【題目】

（1）這幅圖上1厘米表示的實際距離是多少米？把線段比例尺改寫成數(shù)值比例尺是多少？

（2）小濤家到學校的圖上距離是多少厘米？實際距離是多少米？

【答案】（1）500米 1：50000

（2）3.5厘米 1750米

【解析】

（1）這幅圖的線段比例尺是圖上1厘米代表實際500米．把500米化成50000厘米，根據(jù)比例尺的意義“比例尺＝圖上距離：實際距離”即可改寫成數(shù)值比例尺．

（2）用刻度尺量出小濤家到學校的圖距離是多少厘米，再用500米乘最得的這個厘米數(shù)就實際距離．

（1）500米＝50000厘米

1厘米：50000厘米＝1：50000

答：這幅圖上1厘米表示的實際距離是500米，把線段比例尺改寫成數(shù)值比例尺是1：50000．

（2）量得小濤家到學校的圖上距離是3.5厘米

500×3.5＝1750（米）

答：小濤家到學校的圖上距離是3.5厘米，實際距高是1750米．

練習冊系列答案
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（1）把下面的表格補充完整．

第1個圖

第2個圖

第3個圖

第4個圖

白色

1

2

灰色

8

10

（2）照這樣接著畫下去，第6個圖中有_____個白色小正方形和_____個灰色小正方形；

（3）想一想：照這樣的規(guī)律，第n個圖中有_____個白色小正方形和_____個灰色小正方形；

（4）照這樣的規(guī)律，如果某個圖中灰色小正方形有30個，那么白色小正方形有_____個，它是第_____個圖。

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（2）_____的含量最多，_____的含量最少．

（3）兔毛含量比滌綸少占總數(shù)的_____%．

（4）這件毛衣重200克，羊毛有_____克，兔毛有_____克．如果羊毛含量120克，那么棉含量是_____克．

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【題目】用你自己喜歡的方法計算下面各題。

①×（9--）

②5-（÷+）

③3.6×+7.4×-

④0.65×6.4-6.5×0.54+65×9%

⑤÷

⑥9999+999+99+9+4

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①你獲得哪些信息請逐條寫下來．

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（1）經(jīng)過一段時間的復習，達到優(yōu)秀的學生增加了88人，該校六年級有多少人？

（2）經(jīng)過一段時間的復習，不合格的人數(shù)比原來減少了百分之幾？

（3）經(jīng)過一段時間的復習，良好的人數(shù)占總人數(shù)的百分比下降了，請分析原因。

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