Question

雙河小學五（1）班四個小組的同學閱讀課外書數目如下：

組別	合計	一	二	三	四
閱讀數/本		50	70	40	80

（1）請把統(tǒng)計表補充完整，并制成條形統(tǒng)計圖．
（2）根據統(tǒng)計圖表可知：
第一組比第四組少讀

30

本．
第二組和第三組共讀

110

本．
五（1）班平均每組讀

60

本．
（3）你還能提出什么問題？

Answer 1

分析：（1）求出統(tǒng)計表中的合計填入統(tǒng)計表；根據統(tǒng)計表中的數據，縱軸上的數據表示閱讀本數，每格代表10本，橫軸上的數據表示組別，據此即可繪制出這個班四個小組閱讀課外書情況統(tǒng)計圖．
（2）根據統(tǒng)計（表）圖的數據，用第四小組閱讀的本數減去第一小組閱讀的本數就是第一組比第四組少讀的本數；第二小組和第三小組閱讀本數之和就是第二組和第三組共讀的本數；用合計數除以4就是五（1）班平均每組讀的本數．
（3）還能提出很多問題，如：哪個小組讀的本數最多，哪個小組讀的本數最少？由統(tǒng)計（表）圖中數據即可看出．

解答：解：（1）把統(tǒng)計表補充完整，并制成條形統(tǒng)計圖如下：

組別	合計	一	二	三	四
閱讀數/本	240	50	70	40	80

（2）80-50=30（本）
70+40=110（本）
240÷4=60（本）．
（3）哪個小組讀的本數最多，哪個小組讀的本數最少？
答：第四小組讀的本數最多，第三小組讀的本數最少．
故答案為：30，110，60．

點評：此題主要考查的是如何根據統(tǒng)計表所提供的數據繪制條形統(tǒng)計圖、觀察條形統(tǒng)計圖并從圖中獲取信息，然后再進行有關計算．注意，繪制統(tǒng)計圖時要寫上標題，標上數據及繪圖時間等．