有三個(gè)連續(xù)自然數(shù)，它們依次是12、13、14的倍數(shù)，這三個(gè)連續(xù)自然數(shù)中（除13外）是13倍數(shù)的那個(gè)數(shù)最小是
1105
1105
．
分析：因?yàn)?2、13、14的公倍數(shù)分別加上12、13、14后才依次是12、13、14倍數(shù)的連續(xù)自然數(shù)，故要求是13的倍數(shù)的最小自然數(shù)，只須先求12、13、14的最小公倍數(shù)為1092，再加上13得1105，問題解決．
解答：解：12、13、14為：2×6×7×13=1092，
1092+13=1105．
故答案為：1105．
點(diǎn)評(píng)：此題主要利用求幾個(gè)數(shù)最小公倍數(shù)的方法解決問題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有一架等臂天平，兩邊都可以放砝碼或貨物．要用這架天平稱出從1克開始的連續(xù)自然數(shù)克的物品，怎樣來設(shè)計(jì)它的砝碼，才能使砝碼個(gè)數(shù)盡可能少，稱的物品又盡可能多呢？小明想：“先得有1克的砝碼，接著可省去2克的砝碼，理由是可用‘物+1克=3克’稱出2克來，所以第二個(gè)砝碼應(yīng)是3克，現(xiàn)在可稱的最大物品是1+3=4（克）；省去5，6，7，8，第三個(gè)直接設(shè)計(jì)9克砝碼…”
小朋友：
（1）用1克、3克、9克砝碼能稱出7克、11克的物品嗎？
（2）第四個(gè)砝碼應(yīng)為多少克呢？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：039

(帶分?jǐn)?shù)，先填整數(shù)部分，再填分子，最后填分母)

有一個(gè)帶分?jǐn)?shù)，它的整數(shù)部分和分?jǐn)?shù)部分的分子、分母是三個(gè)連續(xù)的自然數(shù)，把這個(gè)帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)后，它的分子是11．這個(gè)帶分?jǐn)?shù)是？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：041

(帶分?jǐn)?shù)，先填整數(shù)部分，再填分子，最后填分母)

有一個(gè)帶分?jǐn)?shù)，它的整數(shù)部分和分?jǐn)?shù)部分的分子、分母是三個(gè)連續(xù)的自然數(shù)，把這個(gè)帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)后，它的分子是11．這個(gè)帶分?jǐn)?shù)是？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：專項(xiàng)題 題型：解答題

有一個(gè)等臂天平，兩邊都可以放砝碼或貨物。要用這架天平稱出從1克開始的連續(xù)自然數(shù)克數(shù)的物品，怎樣來設(shè)計(jì)它的砝碼，才能使砝碼個(gè)數(shù)盡可能少，稱的物品又盡可能多呢？小明想：“先得有1克的砝碼，接著可省去2克的砝碼，理由是可用‘物+1克-3克，稱出2克來，所以第二個(gè)砝碼應(yīng)是3克，現(xiàn)在可稱的最大物品是1+3=4（克）；省去5，6，7，8，第三個(gè)直接設(shè)計(jì)9克砝碼……”     
小朋友：（1）用1克，3克，9克砝碼能稱出7克，11克的物品嗎？
              （2）第四個(gè)砝碼應(yīng)為多少克呢？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：專項(xiàng)題 題型：判斷題

判斷。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）
（1）任意三個(gè)連續(xù)非0自然數(shù)的積一定有因數(shù)6。       
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（2）如果兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和仍是質(zhì)數(shù)，那么它倆的積一定是偶數(shù)。   
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（3）6÷（-）=6×-6×
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