分析 把三角板的一條直角邊與已知直線重合,用直尺靠緊三角板的另一條直角邊,沿直尺移動三角板,使三角板的原來和已知直線重合的直角邊和A點重合,過點A沿三角板的直角邊畫直線即可.
解答 解:
點評 本題主要考查了學生畫平行線的能力.
科目:小學數學 來源: 題型:解答題
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174×35-609 | 9000-207×37 | 56×(525÷25) |
*173×36-36×73 | (207+93)×32 | *65×99+65 |
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