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20．把231分解質因數可以寫成231=11×21．×．（判斷對錯）

分析 據分解質因數的意義：把一個合數寫成幾個質數相乘的形式叫做分解質因數，據此解答．

解答 解：231=3×7×11
所以把231分解質因數可以寫成231=11×21說法錯誤．
故答案為：×．

點評 本題主要考查分解質因數的意義，注意1不是質數．

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10．每本故事書13元，李老師帶了720元，能買幾本這樣的故事書？還剩多少錢？

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11．23的3倍是69．      4個21是84．

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8．學校食堂里有大米580千克，平均每天吃72千克．照這樣計算，6天后還剩多少千克大米？

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15．$\frac{5}{（）}$=10÷50=$\frac{1}{5}$；                $\frac{2}{3}$時=40分．

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5．一根繩子對折兩次以后，量得它的長度是3.5米，這根繩子原來長度是14米．

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12．買筆記本的數量和錢數的關系如下表：
數量/本01234567…
總錢數/元01.534.567.5  …
（1）將表格補充完整，根據表中的數據，在圖中描點再順次連接．

（2）哪個量沒變？數量和總價之間成什么比例？
（3）從圖中可以看出，如果買9本筆記本，需要多少元錢？

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9．如果一個圓柱體與一個長方體的底面積和高都相等，那么它們的體積也一定相等．√．（判斷對錯）

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10．李老師要寫700個字，每行寫27個，已經寫了21行，字數（　�。�
A．夠了B．不夠C．不能確定

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