【題目】常用的統(tǒng)計(jì)圖有（ ）統(tǒng)計(jì)圖，（ ）統(tǒng)計(jì)圖和（ ）統(tǒng)計(jì)圖。

【答案】條形 折線 扇形

【解析】本題考查學(xué)生是否掌握統(tǒng)計(jì)圖的分類。

常用的統(tǒng)計(jì)圖有條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖。條形統(tǒng)計(jì)圖：可以清楚的看出數(shù)量多少；折線統(tǒng)計(jì)圖：可以明顯的看出數(shù)量變化的幅度；扇形統(tǒng)計(jì)圖：無(wú)法從圖上直接獲得數(shù)量多少，但可以清楚的看見(jiàn)各部分所占總數(shù)的百分比。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】列式計(jì)算。

把36平均分成4份，每份是多少？

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【題目】文字題

（1）36乘15的積加上80除5760的商，和是多少？

（2）8.7與7.8的和比一個(gè)數(shù)多1.4，求這個(gè)數(shù)．

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【題目】刻度0對(duì)準(zhǔn)物體一端，7對(duì)準(zhǔn)物體另一端，長(zhǎng)度為多少厘米( )
A.6
B.7
C.8

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【題目】四（1）班同學(xué)喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目情況如下表

項(xiàng)目

踢毽子

跳房子

打沙包

跳皮筋

人數(shù)（人）

8

12

20

16

根據(jù)上表中數(shù)據(jù)制成條形統(tǒng)計(jì)圖．

四（1）班同學(xué)喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目情況統(tǒng)計(jì)圖

（1）每格代表_____．

（2）這個(gè)班一共有_____人．

（3）喜歡_____的人數(shù)最多，喜歡_____的人數(shù)最少．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)數(shù)，它既是12的倍數(shù)，又是12的因數(shù)，這個(gè)數(shù)是（）。

A.6 B.12 C.24 D.144

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】定價(jià)100元的商品，先提價(jià)20%，再降價(jià)20%，還是原價(jià)． ．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】全民健身倡導(dǎo)全民做到每天參加一次以上的體育健身活動(dòng)，旨在全面提高國(guó)民體質(zhì)和健康水平.某部門在該市年發(fā)布的全民健身指數(shù)中，其中的“運(yùn)動(dòng)參與”的評(píng)分值（滿分分）進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，制成如圖所示的散點(diǎn)圖：

（1）根據(jù)散點(diǎn)圖，建立關(guān)于的回歸方程；

（2）從該市的市民中隨機(jī)抽取了容量為的樣本，其中經(jīng)常參加體育鍛煉的人數(shù)為，以頻率為概率，若從這名市民中隨機(jī)抽取人，記其中“經(jīng)常參加體育鍛煉”的人數(shù)為，求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

附：對(duì)于一組數(shù)據(jù)，其回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計(jì)公式分別為： .

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面哪種說(shuō)法是正確的（　�。�

A.小數(shù)都比整數(shù)小

B.小數(shù)的位數(shù)越多，這個(gè)小數(shù)就越大

C.6.009保留一位小數(shù)是6.0

D.在表示近似數(shù)時(shí)小數(shù)末尾的0可以去掉

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同步練習(xí)冊(cè)答案