三角形中有一個(gè)角是60度,這個(gè)三角形是(  )
分析:根據(jù)三角形的內(nèi)角和是180度可知:三角形中有一個(gè)角是60度,另兩個(gè)角的度數(shù)和是180-69=120度,另兩個(gè)角中可能有1個(gè)是直角和1個(gè)銳角,也可能有1個(gè)鈍角和1個(gè)銳角,還有可能兩個(gè)角都是銳角,即這個(gè)三角形可能是銳角三角形或直角三角形或鈍角三角形;進(jìn)而選擇即可.
解答:解:根據(jù)三角形的內(nèi)角和是180度可知:三角形中有一個(gè)角是60度,另兩個(gè)角的度數(shù)和是180-69=120度,所以這個(gè)三角形可能是銳角三角形或直角三角形或鈍角三角形;
故選:C.
點(diǎn)評:解答此題用到的知識點(diǎn):(1)三角形的內(nèi)角和公式;(2)三角形的分類.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有下列說法:
(1)一個(gè)鈍角減去一個(gè)直角,得到的角一定是銳角.
(2)一個(gè)鈍角減去一個(gè)銳角,得到的角不可能還是鈍角
(3)三角形的三個(gè)內(nèi)角中至多有一個(gè)鈍角.
(4)三角形的三個(gè)內(nèi)角中至少有兩個(gè)銳角
(5)三角形的三個(gè)內(nèi)角可以都是銳角.
(6)直角三角形中可能有鈍角.
(7)25°的角用10倍的放大鏡看就變成了250°.
其中,正確說法的個(gè)數(shù)是
4
4

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面是關(guān)于三角形的一些說法:
(1)三條線段組成的圖形叫做三角形;
(2)等腰三角形都是軸對稱圖形;
(3)一個(gè)三角形中至少有兩個(gè)銳角;
(4)有一個(gè)角是60°的等腰三角形一定是等邊三角形;
(5)一個(gè)三角形三個(gè)內(nèi)角度數(shù)的比是1:2:1,這個(gè)三角形是等腰直角三角形;
(6)面積相等的兩個(gè)三角形一定能夠拼成一個(gè)平行四邊形.
在這些說法中正確的有( 。﹤(gè).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

下面是關(guān)于三角形的一些說法:
(1)三條線段組成的圖形叫做三角形;
(2)等腰三角形都是軸對稱圖形;
(3)一個(gè)三角形中至少有兩個(gè)銳角;
(4)有一個(gè)角是60°的等腰三角形一定是等邊三角形;
(5)一個(gè)三角形三個(gè)內(nèi)角度數(shù)的比是1:2:1,這個(gè)三角形是等腰直角三角形;
(6)面積相等的兩個(gè)三角形一定能夠拼成一個(gè)平行四邊形.
在這些說法中正確的有_____個(gè).


  1. A.
    5
  2. B.
    4
  3. C.
    3
  4. D.
    2

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:專項(xiàng)題 題型:判斷題

下面的說法對嗎?(對的打“√”,錯(cuò)的打“×”)
(1)有一個(gè)銳角的三角形是銳角三角形。
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(2)一個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角分別是56。、72、62。。    
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(3)從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它對邊上的高,比這個(gè)頂點(diǎn)的兩條邊都短。
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(4)銳角三角形都是等邊三角形。 
[     ]
(5)有一個(gè)角是鈍角的三角形是鈍角三角形。
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(6)一個(gè)三角形里如果有兩個(gè)銳角,必定是一個(gè)銳角三角形。
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(7)所有的等邊三角形都是等腰三角形。
[     ]
(8)所有的等腰三角形都是銳角三角形。
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(9)任意一個(gè)三角形中至少有兩個(gè)銳角。
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(10)鈍角三角形只有一條高。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:同步題 題型:判斷題

判斷題。(正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”)
(1)直角三角形中只能有一個(gè)角是直角。
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(2)等邊三角形不一定是銳角三角形。
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(3)一個(gè)鈍角三角形中兩個(gè)銳角和小于90。。    
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(4)小明畫了長度分別是3厘米,2厘米,7厘米的三角形。 
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(5)有一個(gè)角是60。的三角形,一定是直角三角形。
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(6)有兩個(gè)角是銳角的三角形一定是銳角三角形。
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(7)一條射線長15米。
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(8)大于90。的角是鈍角。 
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(9)角的兩邊越長,角就越大。
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(10)所有的等腰三角形都是銳角三角形。
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