有兩條彩帶，第一條長16米，第二條長24米，把它們剪成同樣長的小段，不能有剩余，每小段最長多少米？
考點：公因數(shù)和公倍數(shù)應用題
專題：約數(shù)倍數(shù)應用題
分析：“第一條長16米，第二條長24米，把它們剪成同樣長的小段，不能有剩余”剪成的長度就是16和24的公因數(shù)，要剪的每小段最長，剪的長度就是16和24的最大公因數(shù)．據(jù)此解答．
解答： 解：16=2×2×2×2，
24=2×2×2×3，
16和24的最大公因數(shù)=2×2×2=8，
所以每小段最長8米．
答：每小段最長8米．
點評：本題的關鍵是讓學生理解求剪的每小段最長是多少，就是求16和24的最大公因數(shù)．
練習冊系列答案
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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

在橫線里填上“＞”“＜”或“=”
36
 
63    
32+7
 
7+32    
67-4
 
67+4．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

復式折線統(tǒng)計圖可以同時表示多組數(shù)據(jù)的增減變化情況．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

 
統(tǒng)計圖是用一個單位長度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少描出
 
，然后把各點用
 
順次連結(jié)起來，
 
統(tǒng)計圖不但可以表示數(shù)量的多少，而且能夠清楚地表示數(shù)量增減變化情況．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

咪咪問老師今年多少歲．老師說：“我像你這么大時你剛1歲，當你像我 這么大時，我已經(jīng)40歲了”，老師今年多少歲？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

寫出后面連續(xù)的五個數(shù)：65
 
 
 
 
 
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

用長4cm，寬2cm，高1cm的長方體木塊拼成一個正方體，至少要用
 
個這樣的長方體，拼成的正方體的體積是
 
立方厘米．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

估算32×68，積可能是2100或2040也可能是2240．（　�。ㄅ袛鄬﹀e）

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

一枚5角硬幣厚約（　�。�
A、2克B、2毫米C、2厘米

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