a是自然數(shù)，且a÷b=3，那么a（　�。゜的倍數(shù)．
A、是B、不是C、不一定是
考點(diǎn)：因數(shù)和倍數(shù)的意義
專題：數(shù)的整除
分析：由此題可知，a是自然數(shù)，且a÷b=3，b不一定是自然數(shù)，當(dāng)b為自然數(shù)時(shí)，a一定是b的倍數(shù)，當(dāng)b為非自然數(shù)時(shí)，a就不是b的倍數(shù)．
解答： 解：a是自然數(shù)，且a÷b=3，b不一定是自然數(shù)，如：1÷
1
3
=3，就不能說1是
1
3
的倍數(shù)；
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：此題是考察因數(shù)和倍數(shù)的意義，不要忽略了在研究因數(shù)和倍數(shù)時(shí)，我們所說的數(shù)是非0的自然數(shù)這一點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把下面幾個(gè)分步式改寫成綜合算式．
（1）960÷15=64    64-28=36    綜合算式
 
．
（2）810-19=791  791×2=1582  1582+216=1798 綜合算式
 

（3）先在方框里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，然后寫出綜合算式．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

六（一）班期中考試中38人及格，12人優(yōu)秀，這次考試的優(yōu)秀率（　�。�
A、31.58%B、24%
C、無法確定

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

由圖形A到圖形C是怎樣的旋轉(zhuǎn)過程．（　�。�
A、A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到圖C
B、A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°得到圖C
C、A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到圖B，再逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到圖C

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩根繩子各長1米，甲被剪去
4
5
米，乙被剪去
4
5
，那么剩下的繩子中（　　）
A、甲剩下的比乙剩下的長
B、乙剩下的比甲剩下的長
C、甲、乙剩下的長度相等
D、無法確定

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把圖中的圖形A繞O點(diǎn)依次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，經(jīng)過三次，分別畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形，這樣所得到的圖形是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

3
15
和
1
5
相比，它們的（　　）
A、大小不同B、大小相同
C、意義相同

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一杯水連水帶杯重450克，喝掉一半后，連水帶杯重250克，原來杯中有多少克水呢？杯重多少克？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

動(dòng)物園內(nèi)動(dòng)物數(shù)量的情況如下．

①動(dòng)物園內(nèi)大象、長頸鹿、猴子共占動(dòng)物數(shù)量的幾分之幾？
②熊貓比大象多動(dòng)物數(shù)量的幾分之幾？
③猴子和老虎共占動(dòng)物數(shù)量的幾分之幾？
④請你再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題，并解答．

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