3.“已經(jīng)修了全長(zhǎng)的$\frac{3}{4}$”把這條路的長(zhǎng)度看作單位“1”

分析 根據(jù)判斷單位“1”的方法:一般是把“比、占、是、相當(dāng)于”后面的量看作單位“1”,即分?jǐn)?shù)“的”字前面的量看作單位“1”,進(jìn)行解答即可.

解答 解:“已經(jīng)修了全長(zhǎng)的$\frac{3}{4}$”,把這條路的長(zhǎng)度看作單位“1”.
故答案為:這條路的長(zhǎng)度.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了判斷單位“1”的方法,注意活學(xué)活用.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:判斷題

13.一個(gè)百分?jǐn)?shù)去掉百分號(hào)后,結(jié)果就擴(kuò)大100倍.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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14.如果每分鐘跳繩100個(gè)或以上的為達(dá)標(biāo),超過100個(gè)的部分用正數(shù)表示,不足100個(gè)的部分用負(fù)數(shù)表示,李明的記錄是-18個(gè),李明實(shí)際跳了82個(gè).

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11.兩個(gè)小正方體的6個(gè)面都分別寫著數(shù)字1至6.一起擲這兩個(gè)正方體,可以得到兩個(gè)數(shù).這兩個(gè)數(shù)的和最大可能是12,最小可能是2.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.$\frac{5}{7}$+$\frac{2}{7}$-$\frac{5}{7}$+$\frac{2}{7}$的得數(shù)是( 。
A.0B.$\frac{3}{7}$C.$\frac{4}{7}$

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:操作題

8.根據(jù)下面的描述,在平面圖上標(biāo)出各場(chǎng)所的位置.
(1)鳳蝶小學(xué)在鳳蝶公園的東北方向1000米處.
(2)菜市場(chǎng)在鳳蝶公園正南方向500米處.
(3)德豐寺在鳳蝶公園的東偏北75°方向1500米處.

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15.3.4里面有340個(gè)0.01,0.078的計(jì)數(shù)單位是0.001.

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12.一張電影票28元,買9張,最多要付( 。⿵100元紙幣.
A.2B.3C.4

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13.一本書厚 8毫米.√ (判斷對(duì)錯(cuò))

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