分析 (1)把三角板的一條直角邊與A點的對邊重合,沿直線移動三角板,使三角板的另一條直角邊和A點重合,過A點沿三角板的直角邊,向A點的對邊畫直線即可;
(2)把三角板的一條直角邊與A點的對邊重合,用直尺靠緊三角板的另一條直角邊,沿直尺移動三角板,使三角板的原來和A點的對邊重合的直角邊和A點重合,過A點沿三角板的直角邊畫直線即可.
解答 解:畫圖如下:
點評 本題考查了平行線和垂線的作法,培養(yǎng)學生的基本作圖能力.
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題
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