用兩個同樣的長方形,長是6厘米,寬3厘米,把它們拼成一個新的圖形(不能重疊),請你先畫出新圖形的形狀,再計算出新圖形的周長.(能畫幾種畫幾種,多畫并計算的加分)
考點:圖形的拼組
專題:平面圖形的認(rèn)識與計算
分析:用兩個長6厘米,寬3厘米的長方形拼成一個圖形,有兩種情況:(1)使兩個長方形的寬邊重合,如下圖,(2)使兩個長方形的長邊重合,如下圖,再根據(jù)長方形的周長公式:C=(a+b)×2,即可求出大長方形的周長.
解答: 解:(3+6+6)×2
=15×2
=30(厘米)
(3+3+6)×2
=12×2
=24(厘米)
答:拼成的圖形周長是30厘米或24厘米.
點評:關(guān)鍵是知道將兩個長方形拼成一個的長方形有兩種情況,再根據(jù)長方形的周長公式C=(a+b)×2解決問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

寫出合適的分?jǐn)?shù),并涂上顏色.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

5和6的最小公倍數(shù)是
 
;
4和8的最小公倍數(shù)是
 
6和14的最小公倍數(shù)是
 
;
16和17的最大公因數(shù)是
 
6和18的最大公因數(shù)是
 
;
12和20的最大公因數(shù)是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明步行的速度是80米/分.他從家步行到學(xué)校用了16分鐘,他家到學(xué)校的路程是
 
米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

明明和娟娟共集郵232張,明明說我的郵票張數(shù)的
1
4
剛好與娟娟郵票張數(shù)的
5
9
相等,請問,明明和娟娟各有多少張郵票?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

 
)%=1
1
4
=15:(
 
)=
35
()
=(
 
)÷8.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個數(shù)除以一位數(shù),余數(shù)是8,除數(shù)一定是( 。
A、7B、8、C、9

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算下面各題.
5
8
-
1
6

3
5
-(
1
2
-
1
4

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

明明家有一根鐵絲,第一次用去總長的
1
2
多1米,第二次用去余下的
1
2
多1米,第三次用去第二次余下的
1
2
多1米,這時鐵絲還剩1米.這根鐵絲原來長多少米?

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