將一張正方形的紙對(duì)折后再對(duì)折，然后展開，其中1份是這張紙的（　�。�
A、
1
4
B、
1
3
C、
1
2
D、
1
8
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的意義、讀寫及分類,簡(jiǎn)單圖形的折疊問(wèn)題
專題：分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)
分析：由于每次對(duì)折后，都將這張紙?jiān)趯?duì)折前的前基礎(chǔ)上平均分成2份，將一張正方形的紙對(duì)折后再對(duì)折，即對(duì)折了兩次，所以將這張正方形紙平均分成了2×2=4份，根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，其中一份是這張紙的1÷4=
1
4
．
解答： 解：1÷（2×2）
=1÷4
=
1
4

即其中一分是這張紙的
1
4
．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：明確每次對(duì)折后，都將這張紙?jiān)趯?duì)折前的前基礎(chǔ)上平均分成2份是完成本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

由40個(gè)百萬(wàn)、5個(gè)萬(wàn)、6個(gè)一組成的數(shù)是40050006
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

568-（400-3）=568-400-3=168-3=165
對(duì)錯(cuò)診斷：如果錯(cuò)誤正確解法：

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算
8.56×2.7+1.44×2.7                   
1.25×2.5×4×0.8
17÷[（1.2+0.5）×5]
1.5×4-8.4÷2.1．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)六（1）班有男生24人，女生有20人，下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、男女生人數(shù)比是6：5
B、男生人數(shù)占全班人數(shù)的
6
11
C、男生比女生多
1
5
D、女生比男生少
1
5

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

讀數(shù)從
 
讀起，一級(jí)一級(jí)往下讀，每級(jí)末尾的
 
不讀，中間連續(xù)有幾個(gè)
 
都只讀一個(gè)0．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

求角的度數(shù)（如圖），∠1=46°∠2=
 
度，∠3=
 
度，∠4=
 
度，∠5=
 
度．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

靈活計(jì)算．
7
2
×
5
8
-
3
2
÷
8
5
        
1-
5
8
÷
25
28
-
3
10
        
（
2
3
+
4
15
×
5
6
）÷
20
21
4
5
÷[（
3
5
+
1
2
）×2]
3
4
×40%+
3
4
×60%         
5
8
×
1
9
×80%

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把800808、880800、800088、888000、808080這五個(gè)數(shù)，按照從小到大的順序排列起來(lái)是：
 
＜
 
＜
 
＜
 
＜
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案