18．（1）用分?jǐn)?shù)表示圖中涂色部分．
         
（2）看分?jǐn)?shù)，涂顏色．   

分析 分?jǐn)?shù)的意義為：將單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數(shù)為分?jǐn)?shù)．據(jù)此根據(jù)所給圖形及分?jǐn)?shù)完成即可．

解答 解：（1）

（2）

點(diǎn)評 本題通過圖形考查了學(xué)生對于分?jǐn)?shù)意義的理解與應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

8．計(jì)算并驗(yàn)算
10.8÷4.5                        42.5×0.78．

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9．計(jì)算：
$\frac{1}{4}$+$\frac{3}{4}$=$\frac{8}{12}$-$\frac{5}{12}$=1-$\frac{9}{11}$=$\frac{7}{8}$-$\frac{3}{8}$=
$\frac{1}{15}$+$\frac{4}{15}$+$\frac{7}{15}$=1-$\frac{2}{7}$-$\frac{5}{7}$=1-$\frac{1}{8}$-$\frac{3}{8}$=$\frac{7}{10}$+$\frac{1}{10}$-$\frac{3}{10}$=

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6．直接寫得數(shù)．
$\frac{5}{9}$+$\frac{2}{9}$=$\frac{1}{7}$+$\frac{8}{7}$=$\frac{19}{24}$-$\frac{13}{24}$=$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{5}$=
$\frac{1}{2}$+$\frac{2}{3}$=$\frac{3}{2}$-$\frac{1}{6}$=$\frac{3}{8}$+$\frac{1}{6}$=$\frac{3}{8}$-$\frac{3}{16}$=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：判斷題

13．一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的商一定比原來的數(shù)大．×．（判斷對錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

3．有27枝鉛筆，平均分給5人，每人分5枝，還剩2枝．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．比較下面兩個(gè)圖形的周長（　�。�
A．①＞②B．①＜②C．①=②

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：判斷題

7．計(jì)算7.2×2.24，同時(shí)去掉兩個(gè)因數(shù)的小數(shù)點(diǎn)，積擴(kuò)大100倍．…×．  （判斷對錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：操作題

8．連一連．

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