畫一畫，想一想．
（1）以點O為圓心畫一個半徑是1.5厘米的圓．

（2）分別以A、B兩點為圓心，以A、B兩點間的距離為半徑，畫兩個圓．

解：（1）根據(jù)題意，以O(shè)為圓心，以1.5厘米為半徑，畫圓如圖所示：


（2）分別以A、B兩點為圓心，以A、B兩點間的距離為半徑畫圓如下：

分析：（1）緊扣圓的畫法，即確定好圓心的位置和半徑的長度，用圓規(guī)即可解決問題．
（2）依據(jù)圓的基本畫法，分別以A、B兩點為圓心，以A、B兩點間的距離為半徑，即可畫出符合要求的圓．
點評：此題考查了圓的畫法．抓住圓的兩大要素：圓心和半徑，即可解決此類問題．
練習(xí)冊系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

畫一畫，想一想．
（1）如果三角形的兩條邊的長分別是5厘米和8厘米，那么第三條邊可能是多少厘米？（取整數(shù)值）
（2）一個直角三角形中，較大銳角是較小銳角的2倍．求兩個銳角各是多少度．
（3）等腰三角形中有一個角是60゜，其他兩個角是多少度？它又是什么三角形？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

畫一畫，想一想．
（1）畫出下面梯形的一條高，量一量這個梯形的高是
2.8
2.8
厘米．
（2）再畫一條與這個梯形下底平行的直線．看一看，你畫的這條直線與梯形上底的位置關(guān)系是怎樣的？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

畫一畫，想一想．
（1）以點O為圓心畫一個半徑是1.5厘米的圓．

（2）分別以A、B兩點為圓心，以A、B兩點間的距離為半徑，畫兩個圓．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

畫一畫，想一想．
（1）畫出下面梯形的一條高，量一量這個梯形的高是______厘米．
（2）再畫一條與這個梯形下底平行的直線．看一看，你畫的這條直線與梯形上底的位置關(guān)系是怎樣的？

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