4．59×101-1=59×（101-1）．×．（判斷對錯）

分析 算式59×（101-1），運(yùn)用乘法分配律分析判斷即可．

解答 解：59×（101-1）
=59×101-59×1
=59×101-59；
算式59×101-1≠59×101-59；
故答案為：×．

點(diǎn)評 乘法分配律為：兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘，等于用它們與這個數(shù)分別相乘，再相加．

練習(xí)冊系列答案
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14．在橫線里填上適當(dāng)?shù)膯挝幻Q．
小林的身高約是135厘米．
教室的面積約是60平方米．
操場的面積約是2800平方米．
橡皮擦表面的面積約是4平方厘米．

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15．抗震救災(zāi)，眾志成城．下面是團(tuán)結(jié)小學(xué)師生為災(zāi)區(qū)捐款情況統(tǒng)計表：
年級一年級二年級三年級四年級五年級六年級
捐款數(shù)（元）545063005890558062007480
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，完成下面問題：
（1）完成條形統(tǒng)計圖．
（2）平均每個年級捐款多少元？
（3）地震使很多和我們一樣大小的孩子失去了親人，如果每600元就能資助一名災(zāi)區(qū)學(xué)生完成一年的學(xué)業(yè)，那么團(tuán)結(jié)小學(xué)師生的捐款能資助多少名災(zāi)區(qū)學(xué)生完成一年的學(xué)業(yè)？

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12．甲乙兩輛汽車同時從某地出發(fā)，背向而行，8小時后，兩車相距1200千米．已知甲車每小時行70千米，乙車每小時行多少千米？

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