分析 (1)根據(jù)等式的性質(zhì),兩邊同時(shí)減去$\frac{3}{4}$求解即可;
(2)根據(jù)等式的性質(zhì),方程兩邊同時(shí)加上$\frac{3}{5}$,再同時(shí)除以4求解即可.
解答 解:(1)$x+\frac{3}{4}=\frac{7}{8}$
x+$\frac{3}{4}$-$\frac{3}{4}$=$\frac{7}{8}$-$\frac{3}{4}$
x=$\frac{1}{8}$
(2)4x-$\frac{3}{5}$=$\frac{2}{5}$
4x-$\frac{3}{5}$+$\frac{3}{5}$=$\frac{2}{5}$+$\frac{3}{5}$
4x÷4=1÷4
x=$\frac{1}{4}$
點(diǎn)評(píng) 根據(jù)等式的性質(zhì),即等式兩邊同加上、同減去、同乘上或同除以某一個(gè)數(shù)(0除外),等式的兩邊仍相等,同時(shí)注意“=”上下要對(duì)齊.
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A. | “向東走1.5米”與“向西走10.5米不是意義相反的量” | |
B. | 如果氣球上升24米記作+24米,那么-13米的意義就是下降13米 | |
C. | 六(2)班班主任張老師為了更好地了解本班級(jí)同學(xué)的身高情況,把身高1.5米記為0米,那么魏尚亮的身高是1.53米應(yīng)記為0.03米,張一和的身高是1.37米記作-0.13米 | |
D. | 數(shù)軸上,-$\frac{1}{2}$在-$\frac{1}{8}$的東邊 |
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A. | 兩位數(shù) | B. | 三位數(shù) | ||
C. | 可能是兩位數(shù)也可能是三位數(shù) |
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