20．6.80和6.800的數(shù)值相等，精確度也相同×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)可知，6.80=6.800，根據(jù)小數(shù)的意義可知：6.80的計(jì)數(shù)單位是0.01，6.800的計(jì)數(shù)單位是0.001，據(jù)此分析判斷．

解答 解：因?yàn)?.80的計(jì)數(shù)單位是0.01，6.80的計(jì)數(shù)單位是0.001，
所以6.80和6.800的大小相等，精確度也相同，說(shuō)法錯(cuò)誤；
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查小數(shù)的基本性質(zhì)和小數(shù)的意義，注意小數(shù)的位數(shù)不同計(jì)數(shù)單位就不同．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．一項(xiàng)工作，甲3天完成$\frac{1}{4}$，乙單獨(dú)修要16天，甲乙合做6天后，乙另有任務(wù)調(diào)走，余下的工作甲還要幾天完成？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．一座臺(tái)鐘的時(shí)針長(zhǎng)5厘米，經(jīng)過(guò)6小時(shí)，時(shí)針的尖端移動(dòng)了15.7厘米，掃過(guò)的面積是39.25平方厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．比較大小
8m2＞700dm21公頃＞7000m2
20km2＞200公頃16×30＜16×40  
 25×19＞38×12   80×13=26×40．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．直接寫得數(shù)．
84÷21=300-50÷5=
760-10×50=45÷（3×5）=
0÷35=200÷5÷4=
35-5×6=58×0+987=
26-0×5=15厘米+6米=6.15米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．比較大�。�
1＞-2
0＞-0.8
$\frac{5}{7}$＜$\frac{6}{7}$
$\frac{7}{11}$＞$\frac{7}{13}$
0.8=$\frac{4}{5}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．不改變小數(shù)的大小，下面的改寫錯(cuò)誤的是（　�。�
A．0.5=0.500B．6.06=6.006C．2.000=2D．8.80=8.8
E．2.000=2         

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．在數(shù)軸上，左邊的數(shù)比右邊的數(shù)�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．直接寫得數(shù)．
$\frac{7}{8}$+$\frac{5}{8}$=$\frac{17}{12}$-$\frac{3}{4}$=
$\frac{11}{8}$-$\frac{3}{8}$=$\frac{3}{4}$+$\frac{1}{5}$=
$\frac{2}{7}$+$\frac{3}{7}$+$\frac{5}{7}$=$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{5}$=
3-$\frac{3}{4}$=$\frac{5}{12}$+$\frac{1}{12}$=
$\frac{5}{6}$-$\frac{1}{2}$=0.53=

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同步練習(xí)冊(cè)答案