能清楚的看出各部分量與總量之間關(guān)系的是（　�。�
A．折線統(tǒng)計(jì)圖B．條形統(tǒng)計(jì)圖C．表格D．扇形統(tǒng)計(jì)圖
由分析知：能清楚地表示部分量與總量之間的關(guān)系的是扇形統(tǒng)計(jì)圖；
故選：D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

下面是五年級(jí)一班男同學(xué)的體重記錄單．
姓名體重（千克）姓名體重（千克）姓名體重（千克）
陳建31吳天野40李立29
何青26劉飛28成名35
賈中34高山30劉宇成28
陸站平29肖剛36張林37
根據(jù)上面的記錄單上的數(shù)據(jù)填寫下表．
體重（千克）30以下30～3435～3939以上
人數(shù)
根據(jù)整理后的統(tǒng)計(jì)表，回答下面問(wèn)題
（1）這個(gè)班的男同學(xué)體重在______范圍的人數(shù)最多．
（2）這個(gè)班的男同學(xué)體重最重的是______千克，最輕的是______千克．
（3）整理后的統(tǒng)計(jì)表與原始數(shù)據(jù)記錄單相比有哪些優(yōu)點(diǎn)？______．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

商家對(duì)某款手機(jī)銷售的趨勢(shì)變化情況進(jìn)行分析，應(yīng)該采用（　�。�
A．條形統(tǒng)計(jì)圖B．扇形統(tǒng)計(jì)圖C．折線統(tǒng)計(jì)圖

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

下表是二（1）班同學(xué)喜歡吃的蔬菜情況統(tǒng)計(jì)表，根據(jù)統(tǒng)計(jì)表回答問(wèn)題．
蘿卜西紅柿茄子青椒
人數(shù)（人）10155
（1）喜歡吃青椒的人數(shù)是喜歡吃茄子的5倍，喜歡吃青椒的有多少人？
（2）填一填、涂一涂，完成統(tǒng)計(jì)圖．
（3）你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題，請(qǐng)列式計(jì)算．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

要反映小紅六年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)變化情況，應(yīng)選擇（　�。�
A．條形統(tǒng)計(jì)圖B．折線統(tǒng)計(jì)圖C．扇形統(tǒng)計(jì)圖

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某學(xué)校為了了解全校1600名學(xué)生到校上學(xué)的方式，在全校隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，問(wèn)卷給出了五種上學(xué)方式供學(xué)生選擇，每人只能選一項(xiàng)，且不能不選，將調(diào)查得到的結(jié)果繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖（均不完整）．

（1）在這次調(diào)查中，一共抽取了多少名學(xué)生？
（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）估計(jì)全校所有學(xué)生中有多少人乘坐公交車上學(xué)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

貝貝跟媽媽到書店買書．貝貝買了一本字典，用了47元，買了一套英語(yǔ)磁帶（共6盒），每盒8元，買了一本《智力大比拼）14元，還買了5本“6元書”．媽媽拿出200元錢給售書的阿姨，你能將下面的賬單填寫完整并算出應(yīng)找的錢數(shù)嗎？

書名數(shù)量單價(jià)金額
應(yīng)找回______元．算式是：______．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如果想清楚地表示出學(xué)校食堂某一天食品營(yíng)養(yǎng)搭配比例，應(yīng)選擇繪制折線統(tǒng)計(jì)圖．______
A．正確B．錯(cuò)誤．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

上圖是聰聰家十月份生活支出情況統(tǒng)計(jì)圖．
（1）這是______統(tǒng)計(jì)圖，從圖中你知道了什么？
（2）如果聰聰家這個(gè)月的支出是1600元，請(qǐng)你分別計(jì)算出各項(xiàng)支出的錢數(shù)．
（3）你還能提出什么問(wèn)題？

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