5.工人師傅修一段路,上午修了$\frac{2}{7}$,下午修了$\frac{3}{7}$.
(1)全天一共修了這段路的幾分之幾?
(2)還剩下幾分之幾沒有修?

分析 (1)把上午修的加下午修的,就是一天共修了幾分之幾.
(2)用總長度1減去已經(jīng)修了的,就是還剩下的.

解答 解:(1)$\frac{2}{7}$+$\frac{3}{7}$=$\frac{5}{7}$,
答:全天一共修了這段路的$\frac{5}{7}$.

(2)1-$\frac{5}{7}$=$\frac{2}{7}$,
答:還剩下這段路的$\frac{2}{7}$沒有修.

點評 本題主要考查了學生根據(jù)分數(shù)加減法的意義列式解答問題的能力.

練習冊系列答案
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16.豎式計算.
5-3.2=23.9+11.8=9.5+15=45.6-17.9=
4.8+59.5=56×20=38×30=18×20=
32×6=35×4=78×4=

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10.畫一畫、算一算:
下面是一張方格紙,每個小方格是邊長為1厘米的正方形.請你在這張方格紙上畫出一個面積是15平方厘米的長方形和一個面積是16平方厘米的正方形,并算出它們的周長.

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17.9t=9000kg             8.07元=8元0角7分
5.36元=5元3角6分        60dm2=6000cm2

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15.
練習時間(分)跳繩個數(shù)
小華2310
小軍5550
小紅3402
小明5500
(1)平均一分鐘誰跳得最快,誰跳得最慢?相差多少?
(2)小軍要想跟小明跳的個數(shù)同樣多,他每分鐘要再多跳多少個?
(3)你還能提出什么問題?先提出問題,再列式解答.

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