分析：（1）用量角器的圓點和角的頂點重合，0刻度線和角的一條邊重合，另一條邊在量角器上的刻度就是該角的度數．據此解答．
（2）把三角板的一條直角邊與已知直線重合，用直尺靠緊三角板的另一條直角邊，沿直尺移動三角板，使三角板的原來和已知直線重合的直角邊和A點重合，過A點沿三角板的直角邊畫直線即可．
（3）把三角板的一條直角邊與已知直線重合，沿直線移動三角板，使三角板的另一條直角邊和A點重合，過A點沿三角板的直角邊，向已知直線畫直線即可．
解答：解：經過測量可得這個角是120度，并畫圖如下：
故答案為：120．
點評：（1）本題考查了學生測量角的能力，注意測量中的兩個重合．
（2）本題考查了學生平行線和垂線的作法，培養(yǎng)學生的作圖能力．
（1）量一量角的度數是
（1）量一量右邊角的度數是
