口算．
2.51×10=		 2.63×10= 0.645×1000= 0.03×100=
4.03÷10= 7÷100= 63.5÷1000= 0.1÷100=
考點(diǎn)：小數(shù)乘法,小數(shù)除法
專題：運(yùn)算順序及法則
分析：根據(jù)整數(shù)、小數(shù)加減乘除的運(yùn)算方法計(jì)算即可．
解答： 解：
2.51×10=25.1 2.63×10=26.3 0.645×1000=645 0.03×100=3
4.03÷10=0.403 7÷100=0.07 63.5÷1000=0.0635 0.1÷100=0.001
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了根據(jù)整數(shù)、小數(shù)加減乘除的運(yùn)算方法進(jìn)行口算的能力，注意檢查，注意小數(shù)點(diǎn)的位置．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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下面是某個(gè)病人6月29日至6月30日的體溫記錄圖．
根據(jù)圖中信息完成下面填空：
（1）這位病人最高體溫出現(xiàn)的時(shí)間在
 
，是
 
攝氏度．
（2）他的最低體溫是
 
攝氏度．
（3）護(hù)士每隔
 
小時(shí)給病人測(cè)一次體溫．
（4）人的正常體溫大約在36゜C至37゜C之間，你能從圖中體溫的變化趨勢(shì)分析出這個(gè)人現(xiàn)在的身體狀況如何嗎？

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張叔叔周末帶全家去游玩，如圖是他前3小時(shí)的行車路線．

請(qǐng)你根據(jù)行車路線完成下表．
第1小時(shí) 第2小時(shí) 第3小時(shí) 平均車速
路線 A→B B→C→D D→E→F
 
路程/千米
 
 
 
 

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

脫式計(jì)算
19.6÷（0.48÷（5.4÷0.9））               
1.92×（2.3+10.5÷15）
18÷（0.6×（8-6.5））                   
2.125×1.5+7.875×1.5．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

只列式不計(jì)算．
（1）一根繩子長(zhǎng)
2
3
米，是另一根繩子長(zhǎng)的
1
2
，另一根繩子長(zhǎng)多少米？
（2）一根繩子長(zhǎng)
2
3
米，比另一根繩子短
1
2
米，另一根繩子長(zhǎng)多少米？
（3）一根繩子長(zhǎng)
2
3
米，另一根繩子的長(zhǎng)是它的
1
2
，另一根繩子長(zhǎng)多少米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)教室的長(zhǎng)是8米，寬是6米，高是3.5米．要粉刷教室的天花板和四周墻壁．（除去門窗和黑板面積28平方米）
（1）粉刷的面積是多少平方米？
（2）每平方米要涂料0.5千克，但在實(shí)際粉刷時(shí)會(huì)有損耗，因此要多準(zhǔn)備
1
10
，要粉刷這個(gè)教室至少要多少千克涂料．

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一個(gè)圓柱體底面周長(zhǎng)和高相等．如果高縮短了4厘米，表面積就減少25.12平方厘米．求這個(gè)圓柱體的表面積．

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同步練習(xí)冊(cè)答案