拓展與研究
在用紙板制作的三個正方體中，各有三個面標三個號碼l、2、3（如圖）．
請你想一想：哪個正方體展開后，可以得到右面的展開圖？

②
②
號正方體展開后，可以得到右面的展開圖． 究竟想得對不對呢？可以動手試一試．
分析：如右圖，是正方體展開圖的“141”結構，把它折成正方體后觀察：（1）前3、上2、右1，無此圖；或前3、上1，左2，無此圖；（2）前1、上3、右2，是圖②；前1、上2、左3，無此圖．由此判斷為圖②．
解答：解：折成正方體如圖：

因此，②號正方體展開后，可以得到右面的展開圖；
故答案為：②
點評：本題是考查正方體的展開圖，是培養(yǎng)學生的觀察能力和空間想象能力．此類題可動手操作一下，即可解決問題，又鍛煉了動手操作能力．
練習冊系列答案
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如圖是用硬紙板制作的大轉盤，請你涂上不同的顏色，使每種顏色出現(xiàn)的可能性都是
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．

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在用計算器運算的過程中，如果需要清除前面剛輸入的一個數(shù)字，可按（　�。╂I；如果需要全部清除屏幕上的數(shù)字，可按（　�。╂I．

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如下面圖1那樣，在用塑料制的三棱柱形的筒里裝著水，這個筒的展開圖如下面圖2．
現(xiàn)在，如圖1那樣，把這個筒的A面作為底面，放在水平的桌面上，水面高度是2cm．按上面講的條件回答下列問題：
（1）把B面作為底面，放在水平的桌面上，水面高多少厘米？
（2）把C面（直角三角形的面）作為底面，放在水平的桌面上，水面高又是多少厘米？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

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在用紙板制作的三個正方體中，各有三個面標三個號碼l、2、3（如圖）．
請你想一想：哪個正方體展開后，可以得到右面的展開圖？

________號正方體展開后，可以得到右面的展開圖． 究竟想得對不對呢？可以動手試一試．

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