A. | 條形統(tǒng)計圖 | B. | 折線統(tǒng)計圖 | C. | 扇形統(tǒng)計圖 | D. | 復(fù)式條形統(tǒng)計圖 |
分析 形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少;折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少,而且能反映數(shù)量的增減變化情況;扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關(guān)系;由此根據(jù)情況選擇即可.
解答 解:根據(jù)統(tǒng)計圖的特點可知:計算機上,為了清楚、直觀地看出磁盤“已用空間”與“可用空間”占“整個磁盤空間”的百分比,使用的統(tǒng)計圖是扇形統(tǒng)計圖;
故選:C.
點評 此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點進(jìn)行解答.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 220103200203140667 | B. | 220105200101290536 | ||
C. | 220104198507091362 | D. | 220101200001030298 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
0.8×0.6= | 42÷60%= | 1$÷\frac{23}{25}$= | 1.77+2.33= | $\frac{4}{9}$÷12= |
7.2÷8= | 3.25×4= | 3.3-0.7= | 7÷1.4= | $\frac{5}{14}$×7= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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