7．要清楚地表示病人一周每天體溫的情況，宜選用折線統(tǒng)計(jì)圖．

分析 條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可．

解答 解：根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知：要清楚地表示病人一周每天體溫的情況，宜選用折線統(tǒng)計(jì)圖；
故答案為：折線．

點(diǎn)評(píng) 此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．120棵梨樹(shù)的$\frac{3}{4}$是90棵，$\frac{8}{9}$千克的$\frac{3}{5}$是$\frac{8}{15}$kg．

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18．不計(jì)算，比較每組算式的結(jié)果的大�。�
（38+56）×5＜（38×56）×5
75×102＞75×100+2
32×（200+3）=32×200+32×3
（132×8）×125=132×（8×125）

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15．已知A=2×2×3×n，B=2×3×n，（n為非零自然數(shù)），如果A、B的最大公因數(shù)是30，那么n=6，A、B的最小公倍數(shù)是72．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．求未知數(shù)x
2x=$\frac{5}{6}$
$\frac{2}{5}$x=$\frac{3}{8}$
$\frac{3}{4}$x÷$\frac{1}{6}$=18．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：操作題

12．如圖是一個(gè)無(wú)蓋長(zhǎng)方體紙盒展開(kāi)圖，測(cè)量需要的數(shù)據(jù)，并計(jì)算出這個(gè)紙盒的表面積．長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是2.5厘米，寬是2厘米，高是0.8厘米．（精確到整厘米數(shù)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

19．因?yàn)?1和13是都是質(zhì)數(shù)，所以說(shuō)11和13沒(méi)有公因數(shù)．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

16．已知世界上蝴蝶的種類(lèi)有17000種左右，17000是一個(gè)近似數(shù)√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．解方程
5.2x=26        
x÷1.5=8       
3x-2.7=12.3     
3.8x-0.8x=4.5．

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同步練習(xí)冊(cè)答案