20．在一次捐款活動(dòng)中，六（6）班為災(zāi)區(qū)的小朋友捐款4500元，全為100元紙幣和50元紙幣，一共50張，100元和50元的紙幣各有多少?gòu)垼?

分析 假設(shè)全部為50元的，共有50×50=2500元，比實(shí)際的少：4500-2500=2000元，因?yàn)槲覀儼?0元的當(dāng)成了100元的，每張多算了100-50=50元，所以可以算出100元的張數(shù)，列式為：2000÷50=40（張），那么50元的就有：50-40=10（張）；據(jù)此解答．

解答 解：假設(shè)全是50元的，
100元的張數(shù)：（4500-50×50）÷（100-50）
=2000÷50
=40（張），
50元的張數(shù)：50-40=10（張）；
答：50元的紙幣有10張，100元的紙幣有40張．

點(diǎn)評(píng) 此題屬于典型的雞兔同籠題，解答此題的關(guān)鍵是先進(jìn)行假設(shè)，然后根據(jù)假設(shè)后的情況進(jìn)行計(jì)算，即可得出答案；也可以用方程解答，設(shè)其中的一個(gè)量為未知數(shù)，另一個(gè)數(shù)也用未知數(shù)表示，根據(jù)題意，列出方程，解答即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．$\frac{25}{132}$：$\frac{5}{12}$=$\frac{3}{11}$：$\frac{3}{5}$=$\frac{5}{11}$×100%=$\frac{5}{11}$=0.45（填小數(shù)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．在○里填上“＜”、“＞”或“﹦”．
10.8○1.08  
5.43○5.34  
4億○4000萬(wàn)  
4平方千米20公頃○420公頃．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．在橫線里填上“＞”、“＜”或“=”．
253÷30＜10；        360÷20=18；       467÷50＞8．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．把一個(gè)長(zhǎng)3米的圓柱截成3段后，表面積增加了12.56平方分米，這個(gè)圓柱原來(lái)的體積是（　�。┢椒椒置祝�
A．12.56B．94.2C．125.6

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．-2，-1，-$\frac{2}{5}$，0，0.4，1，$\frac{13}{10}$，1.82，2.55，3，3.5，4，98%上面各數(shù)中，0、1、3、4是自然數(shù)，0.4、1.82、2.55、3.5是小數(shù)，-2、-1、0、1、3、4是整數(shù)，-2、-1、-$\frac{2}{5}$是負(fù)數(shù)，分?jǐn)?shù)有-$\frac{2}{5}$、$\frac{13}{10}$、98%，小數(shù)有0.4、1.82、2.55、3.5．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．把一個(gè)班的學(xué)生分組栽樹(shù)，無(wú)論是12人一組，還是18人一組都正好，沒(méi)有剩余，這個(gè)班的人數(shù)至少有72人．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．A地的海拔高度為-10米，B地的海拔高度為-20米，A地比B地高．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．在比例尺是1：2000000的地圖上，量得a、b兩地的距離是3.5厘米，那么a、b兩地的實(shí)際距離是多少千米？

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同步練習(xí)冊(cè)答案