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正數和負數可以用來表示相反意義的量．
正確
分析：此題主要用正負數來表示具有意義相反的兩種量判定即可．
解答：正數和負數可以用來表示相反意義的量，是正確的；
故答案為：正確．
點評：此題主要考查正負數的意義，正數與負數表示意義相反的兩種量，看清規(guī)定哪一個為正，則和它意義相反的就為負．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：解答題

列式計算．
（1）從4個105里減去1220的25%，差是多少？
（2）x的24%比2多2.8，求x．

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科目：小學數學 來源： 題型：單選題

如圖，描述了一汽車在某一直路上行駛的過程中，汽車離出發(fā)地的距離與時間的關系圖，給出了下列說法：
①汽車共行駛了120千米；
②汽車在行駛過程中停留了0.5小時；
③汽車在行駛過程中的平均速度是每小時數學公式千米；
④汽車自出發(fā)3小時至4.5小時之間的速度在逐漸減少．
這四種說法正確的有      個．


  1. A.
    1
  2. B.
    2
  3. C.
    3
  4. D.
    4

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

請根據下面的統(tǒng)計圖回答問題．
（1）明明和亮亮第一次跳遠的成績相差______米．
（2）他們第______次成績相差最多．
（3）亮亮的成績呈現______的變化趨勢．
（4）亮亮的平均成績是______米．
（5）明明和亮亮比，______的成績好．
（6）請你預測一下第六次跳遠，誰跳的遠？

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

小明家的電話號碼是一個七位數，百萬位上是6，萬位上是8，任意相鄰的三個數字的和剛好是19．請你在圖中寫出小明家的電話號碼．

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

解方程：
（1）x-16.2=1.89
（2）2.5x=1
（3）x÷1.2=0.5
（4）
（5）
（6）
（7）

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科目：小學數學 來源： 題型：填空題

甲是乙的數學公式，乙數與甲數的比值是________，如果乙數增加16，要使比值不變，甲數應增加________．

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

某城市2000-2004年每一百人手機平均擁有量如圖．

（1）2001-2002年每一百人手機平均擁有量增加了______部．
（2）______年到______年手機平均擁有量增長的幅度最大．
（3）根據這樣的發(fā)展趨勢，你能預測2005年這個城市每一百人手機平均擁有量大約是______部．

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