分析 (1)①第二個(gè)乘數(shù)個(gè)位上與第一個(gè)乘數(shù)的個(gè)位、十位相乘的積沒有加上進(jìn)的數(shù).
②因?yàn)?65里大約有4個(gè)90,商4應(yīng)寫在個(gè)位上,商的位置寫錯(cuò)了.
③錯(cuò)在余數(shù)等于除數(shù)了,
(2)①乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法:先用第二個(gè)因數(shù)個(gè)位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)的個(gè)位,得到的是多少個(gè)一,得數(shù)的末位要和與第一個(gè)因數(shù)的個(gè)位對齊;再用第二個(gè)因數(shù)的十位去乘第一個(gè)因數(shù),得數(shù)的末位和第一個(gè)因數(shù)的十位對齊;然后把兩次乘得的數(shù)加起來,就是所求的積.
②除數(shù)是兩位數(shù)的除法:先從被除數(shù)的高位除起,除數(shù)是幾位數(shù),就看被除數(shù)的前幾位;如果不夠除,就多看一位,除到被除數(shù)的哪一位,商就寫在哪一位的上面.如果哪一位上不夠商1,要補(bǔ)“0”占位;每次除得的余數(shù)要小于除數(shù);據(jù)此解答.
解答 解:
(1)①改正:
②改正:
③改正:
(2)在計(jì)算整數(shù)乘除法時(shí),要注意:①乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法:先用第二個(gè)因數(shù)個(gè)位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)的個(gè)位,得到的是多少個(gè)一,得數(shù)的末位要和與第一個(gè)因數(shù)的個(gè)位對齊;再用第二個(gè)因數(shù)的十位去乘第一個(gè)因數(shù),得數(shù)的末位和第一個(gè)因數(shù)的十位對齊;然后把兩次乘得的數(shù)加起來,就是所求的積.
②除數(shù)是兩位數(shù)的除法:先從被除數(shù)的高位除起,除數(shù)是幾位數(shù),就看被除數(shù)的前幾位;如果不夠除,就多看一位,除到被除數(shù)的哪一位,商就寫在哪一位的上面.如果哪一位上不夠商1,要補(bǔ)“0”占位;每次除得的余數(shù)要小于除數(shù).
點(diǎn)評 此題考查了整數(shù)乘除法的豎式計(jì)算方法及計(jì)算能力.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:應(yīng)用題
1班 | 2班 | 3班 | 4班 | |
去年 | 8 | 5 | 6 | 9 |
今年 | 8 | 4 | 11 | 9 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 最小的自然數(shù)是0 | |
B. | 平行四邊形是特殊的梯形 | |
C. | 算盤上的一顆上珠和一顆下珠都表示1 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:應(yīng)用題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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