10．六（1）班有65名同學(xué)，至少有（　�。┟瑢W(xué)在同一個(gè)月出生．
A．5B．6C．7D．無法判斷

分析 一年有12個(gè)月，那么可以看作是12個(gè)抽屜，65名同學(xué)看作65個(gè)元素，考慮最差情況：把65名同學(xué)平均分配在12個(gè)抽屜中：65÷12=5…5，那么每個(gè)抽屜都有5名，那么剩下的5名，無論放到哪個(gè)抽屜都會(huì)出現(xiàn)6個(gè)人在同一個(gè)抽屜里．

解答 解：建立抽屜：一年有12個(gè)月，那么可以看作是12個(gè)抽屜，考慮最差情況：
65÷12=5…5，
5+1=6（名），
答：至少有6名同學(xué)在同一個(gè)月出生．
故選：B．

點(diǎn)評 此題屬于典型的抽屜原理習(xí)題，解答此類題的關(guān)鍵是找出把誰看作“抽屜個(gè)數(shù)”，把誰看作“物體個(gè)數(shù)”，然后根據(jù)抽屜原理解答即可．

練習(xí)冊系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：判斷題

20．把56分解質(zhì)因數(shù)，應(yīng)寫成56=7×2×2×2×1×（判斷對錯(cuò)）

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1．我們學(xué)過的統(tǒng)計(jì)圖有條形統(tǒng)計(jì)圖，折線統(tǒng)計(jì)圖，扇形統(tǒng)計(jì)圖．
其中，條形統(tǒng)計(jì)圖能直觀地反映數(shù)量的大小；折線統(tǒng)計(jì)圖能直觀地反映數(shù)量間的增減變化；扇形統(tǒng)計(jì)圖能直觀地反映各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系．

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18．兩個(gè)數(shù)的積是25.2，其中一個(gè)因數(shù)為1.4，另一個(gè)因數(shù)是18．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

5．想一想，算一算
5×102×7=987×8+4=
132×9+6=909÷3÷3=
720÷9=105×8×5=
1千克-800克=200克45克÷9=5克
730千克+20千克=750千克35千克÷7=5千克=5000克．

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15．把一個(gè)長方形的活動(dòng)框架拉成平行四邊形，周長不變，面積改變．√（判斷對錯(cuò)）

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2．一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐，體積相等，底面積的比是3：2，它們高的比是9：2．

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19．學(xué)校秋季種了一批樹，活了24棵，死了1棵，學(xué)校一共種樹25棵，這批樹的成活率是96%．

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20．一場數(shù)學(xué)競賽考試全程80分鐘，下午3：10結(jié)束，考試開始時(shí)間是下午1：50．

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同步練習(xí)冊答案