【題目】一個(gè)三角形的面積是48厘米，高是12厘米，底是（　�。�。
A.6厘米
B.8厘米
C.10厘米

【答案】B
【解析】48×2÷12 ＝96÷12
＝8（厘米）
所以，底是8厘米。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖書(shū)館里有故事書(shū)和連環(huán)畫(huà)共65本，其中連環(huán)畫(huà)有30本，提出的問(wèn)題不夠合理的是(　　)。

A. 連環(huán)畫(huà)有多少本？ B. 故事書(shū)有多少本？ C. 故事書(shū)比連環(huán)畫(huà)多幾本？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲乙兩人玩游戲，將兩枚1元的硬幣同時(shí)拋向空中，落下后，朝上的面相同算甲贏，不相同算乙贏，則（　　）

　 A． 甲贏的可能性大 B． 乙贏的可能性大

　 C． 兩人獲勝的可能性一樣 D． 無(wú)法確定

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一班有男生27人，女生22人．二班有男生27人，女生26人．

（1）一、二班分別有學(xué)生多少人？

（2）兩個(gè)班一共有學(xué)生多少人？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖形旋轉(zhuǎn)是繞中心點(diǎn)進(jìn)行的，判斷下列各題說(shuō)法正確的打“√”,錯(cuò)誤的打”×”。

（1）圖形A向右平移5個(gè)格得到圖形B。（ ）

（2）圖形C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，再向右平移8個(gè)格得到圖形D。（ ）

（3）圖形A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，再向右平移5個(gè)格得到圖形B。（ ）

（4）圖形A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，向下平移3個(gè)格，再向右平移8個(gè)格得到圖形D。（ ）

（5）圖形B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，再向左平移5個(gè)格得到圖形C。（ ）

（6）圖形B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180度，向下平移3個(gè)格，再向右平移3個(gè)格得到圖形D。（ ）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）以小玲家為觀測(cè)點(diǎn)，郵局在________偏________ ________°方向上，距離小玲家________米；學(xué)校在________偏________ ________°方向上，距離小玲家________米。

（2）小玲的爸爸步行送小玲上學(xué)，然后經(jīng)過(guò)郵局回家，路上花了13分鐘，小玲的爸爸平均每分鐘走多少米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是明明從家到圖書(shū)館所行走的路線圖。

（1）用所學(xué)的知識(shí)描述出明明的行走路線。

（2）說(shuō)一說(shuō)，明明從圖書(shū)館返回家的行走路線是怎樣的。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某地修路，已經(jīng)修好了6000米，還有4000米沒(méi)有修好．一共要修多少米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大3倍，它的表面積就擴(kuò)大（ ）倍。
A.3
B.6
C.9

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同步練習(xí)冊(cè)答案