分析 第一個圖要2個小正方形,可以寫成:2×1個;第2個圖要4個小正方形,可以寫成:2×2個;第三個圖要6個小正方形,可以寫成:2×3個;據(jù)此分析可得:第N個圖要2×N個;據(jù)此解答即可.
解答 解:第一個圖要2個小正方形,可以寫成:2×1個;
第2個圖要4個小正方形,可以寫成:2×2個;
第三個圖要6個小正方形,可以寫成:2×3個;
據(jù)此分析可得:第N個圖要2×N=2N個;
故答案為:2N.
點評 主要考查了學(xué)生通過特例分析從而歸納總結(jié)出一般結(jié)論的能力.對于找規(guī)律的題目首先應(yīng)找出哪些部分發(fā)生了變化,是按照什么規(guī)律變化的,通過分析找到各部分的變化規(guī)律后直接利用規(guī)律求解.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計算題
$\frac{3}{14}×\frac{7}{8}$= | $\frac{3}{8}×\frac{4}{9}$= | $\frac{3}{4}$+$\frac{1}{2}$= | $\frac{2}{3}×\frac{5}{6}$= |
$\frac{5}{2}×\frac{3}{5}-\frac{9}{5}×\frac{5}{9}$= | $12×\frac{5}{9}+\frac{1}{6}$= | $\frac{3}{20}$×0= | 0.5×$\frac{1}{2}$= |
1÷0.1= | $2-\frac{2}{7}-\frac{5}{7}$= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 4 | B. | 0.4 | C. | 0.04 | D. | 0.004 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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