一個(gè)圓柱體的底面直徑是4厘米，高5厘米，如果沿著它的底面直徑把它平均劈成4塊，這樣表面積就增加了80平方厘米．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）
考點(diǎn)：圓柱的側(cè)面積、表面積和體積
專題：立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：沿底面直徑把它平均劈成4塊，則圓柱的表面積是增加了4個(gè)以圓柱的底面直徑和高為邊長(zhǎng)的長(zhǎng)方形的面的面積，由此即可解答．
解答： 解：4×5×4=80（平方厘米）
答：它的表面積增加了80平方厘米．
故答案為：√．
點(diǎn)評(píng)：抓住圓柱的切割特點(diǎn)，得出增加的面是以圓的底面直徑和高為邊長(zhǎng)的4個(gè)長(zhǎng)方形的面的面積，是解決此類問題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫出得數(shù)．
3.36+1.64   236-108     12.12÷12    10÷10%      8.75-（0.75+3.4）
3
4
+
1
2
        
4
5
-
2
3
       
5
8
×6      		 1÷
2
3
×
3
2
     		 （3+
3
20
）×5．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

商店進(jìn)了一批水果，第一天賣出30%，第二天賣出150千克，比第一天多賣出總質(zhì)量的20%．這批水果有多少千克？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

100個(gè)
1
4
相加的和是
 
，
1
8
的一半是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一件衣服，降價(jià)了
1
5
，是把
 
看作單位“1”，現(xiàn)價(jià)相當(dāng)于原價(jià)的
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

和都是由棱長(zhǎng)相同的正方體積木搭成，它們的表面積相比，大于．

 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

第六次人口普查顯示，宿遷市常住人口為四百七一萬五千六百人，這個(gè)數(shù)寫作
 
人，把這個(gè)數(shù)改寫成以“萬”作單位的數(shù)是
 
萬人，省略“萬”后面的尾數(shù)大約是
 
萬人．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把
3
7
、43%和0.429按從大到小的順序排列起來應(yīng)為
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

王老師從上午8：00到校，下午5：10離校，她一天在校時(shí)間是
 
小時(shí)
 
分．

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同步練習(xí)冊(cè)答案