一張三角形的紙片，請(qǐng)你剪去一個(gè)角，要求還剩三個(gè)角，想一想，該怎樣剪？
考點(diǎn)：圖形的拆拼（切拼）
專題：平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：當(dāng)截線為經(jīng)過(guò)三角形的一個(gè)頂點(diǎn)往它的對(duì)邊引一條線段，沿著這個(gè)線段剪，剪出一個(gè)三角形，三角形即為所求．
解答： 解：如圖所示：
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生的動(dòng)手操作能力，難點(diǎn)是得到相應(yīng)截線的位置，注意仔細(xì)地思考．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

王叔叔以17千米/時(shí)的速度從家騎自行車到單位上班，用了0.35小時(shí)，王叔叔家離單位有多遠(yuǎn)？如果他改為步行，每小時(shí)走5千米，用1小時(shí)能到學(xué)校嗎？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)聰明的海盜，他根據(jù)藏寶圖的指引來(lái)到了傳說(shuō)中的藏寶島，他上島后發(fā)現(xiàn)島上確實(shí)有三個(gè)厚重的石門，而其中之一就是通往寶藏之門．
右邊的石門上寫著：此非通往寶藏之門．
中間的石門上寫著：此是通往寶藏之門．
左邊的石門上寫著：右邊的石門確實(shí)不是通往寶藏之門．
根據(jù)藏寶圖所附的提示得知，這三道石門上的陳述至少有一句是真的，有一句是假的，那么真正通往寶藏之門的是（　�。�
A、右邊的石門B、中間的石門
C、左邊的石門D、不能確定

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

按提供給你的圖紙（圖1）分別從紅色卡紙上剪下8塊拼板，從綠卡紙上剪下6塊拼板，共14塊拼板．從中任意選取若干塊，可拼成一個(gè)三角形，如圖2．請(qǐng)你另外再找3種拼三角形的方法，并畫出示意圖．（選取拼板的顏色、數(shù)量、正反面不限，舉例的不能再用．若兩種方法通過(guò)翻轉(zhuǎn)可互相得到，就視為同一種．）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

今年爸爸40歲，兒子12歲，當(dāng)兒子的年齡是爸爸的
5
12
時(shí)，兒子多少歲？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有槐樹(shù)1500棵，楊樹(shù)的棵數(shù)是槐樹(shù)的
2
3
，又是柳樹(shù)的
2
7
，柳樹(shù)有多少棵？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用一根長(zhǎng)84厘米的鐵絲圍成一個(gè)三角形，這個(gè)三角形三條邊長(zhǎng)度的比是3：4：5，三條邊長(zhǎng)度各是多少厘米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

與100000相鄰的數(shù)是100001和99999．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

從1到900中選6個(gè)正整數(shù)，使這6個(gè)連續(xù)正整數(shù)的積的尾數(shù)恰好為4個(gè)0，有多少種選法？

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同步練習(xí)冊(cè)答案