【題目】一個(gè)長(zhǎng)方形框架拉成平行四邊形后，面積（　�。�

A. 不變B. 減小

C. 增大D. 既可能減小又可能增大

【答案】Ｂ

【解析】

略

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某電器商城,去年電腦的銷(xiāo)售額是200萬(wàn)元,手機(jī)的銷(xiāo)售額是175萬(wàn)元,去年該商城手機(jī)的銷(xiāo)售額比電腦的銷(xiāo)售額少百分之幾?

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在數(shù)軸上，0左邊的數(shù) （ ）。

A. 是正數(shù)B. 是負(fù)數(shù)C. 既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用一根52cm長(zhǎng)的鐵絲，恰好可以焊成一個(gè)長(zhǎng)方體框架�？蚣荛L(zhǎng)6cm，寬4cm，高（_____）cm。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)三位數(shù)各個(gè)位上的數(shù)字都相同，這個(gè)數(shù)一定是3的倍數(shù)。 （____）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)不同質(zhì)數(shù)的公因數(shù)只有1。 （_______）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下說(shuō)法正確的是( ).

A. 復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖比單式條形統(tǒng)計(jì)圖好

B. 統(tǒng)計(jì)圖比統(tǒng)計(jì)表好，應(yīng)盡量采用統(tǒng)計(jì)圖

C. 無(wú)論采用哪種統(tǒng)計(jì)方式都是為了更好地分析、解決問(wèn)題

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】3×3的積一定是三位數(shù)。 （________）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某學(xué)校全體老師到校方式的統(tǒng)計(jì)。

到校方式

開(kāi)車(chē)

坐公共汽車(chē)

騎車(chē)

步行

人數(shù)

26

12

13

4

（1）所有老師中（______________）上班的人數(shù)最多。

（2）開(kāi)車(chē)上班的人數(shù)比坐公共汽車(chē)上班的人數(shù)多（______________）人。

（3）步行上班的人數(shù)比騎車(chē)上班的人數(shù)少（______________）人。

（4）開(kāi)車(chē)上班的人數(shù)增加（______________）人就是步行上班的人數(shù)的7倍。

（5）全校一共有（______________）名老師。

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同步練習(xí)冊(cè)答案