3
4
的分子加上6，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)（　　）
A、加上6B、擴(kuò)大到原來的2倍
C、加上8
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)
專題：分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)
分析：
3
4
的分子加上6，擴(kuò)大了3倍，關(guān)鍵分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母也應(yīng)擴(kuò)大3倍，變成12，即加上8，據(jù)此解答即可．
解答： 解：3+6=9，9÷3=3
分子變成9，擴(kuò)大了3倍，
要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)擴(kuò)大3倍；
4×3=12，12-4=8
即分母應(yīng)加上8．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

1分米=
 
毫米                70分米=
 
米
32米=
 
厘米                11千克=
 
克．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在
3
4
、
17
20
、
38
99
中，分?jǐn)?shù)單位最大的一個(gè)分?jǐn)?shù)是（　�。�
A、
3
4
B、
17
20
C、
38
99

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三個(gè)連續(xù)自然數(shù)都是合數(shù)的是（　�。�
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一根絲帶剪掉
2
9
米還剩
4
9
米，這根絲帶原來全長（　�。┟祝�
A、
2
9
B、2
C、
2
3

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一根電線用去
2
3
，還剩8米，這根電線原來長（　　）
A、8÷
2
3
=12米
B、8÷（1-
2
3
）=24米
C、8×
2
3
=5
1
3
米

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)圖中信息按要求填空．
用圖中的陰影部分恰好可以制作一個(gè)圓柱，表面積是
 
平方厘米，體積是
 
立方厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

社區(qū)買來380盆花，美化社區(qū)用去了74盆，其余的送給6位“五保戶老人”，平均每位老人分多少盆？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

豎式計(jì)算
78.23÷13                     
45.45÷0.45
0.006÷0.25            
13.208÷0.26            
8.4÷0.012．

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同步練習(xí)冊(cè)答案