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(2008?揭陽)如圖是用棱長1cm的小正方體擺成的,在這個基礎上,至少還要用( 。﹤這樣的小正方體才能擺成一個較大的正方體.
分析:觀察圖形可知,圖中一共有5+3=8個小正方體,最長的棱長是3個小正方體組成的,所以拼組后的大正方體的棱長最小由3個小正方體組成,由此利用正方體的體積公式求出所需要的小正方體的總個數,再減去圖中已有的8個小正方體即可進行選擇.
解答:解:觀察圖形可知,圖中一共有5+3=8個小正方體,拼組后的大正方體的棱長至少需要3個小正方體,
所以拼組這個大正方體至少需要:3×3×3=27(個),
27-8=19(個),
答:至少還需要19個這樣的小正方體才能擺成較大的正方體.
故選:C.
點評:此題主要考查學生觀察圖形解決問題的能力,關鍵是確定出拼組后的大正方體的棱長進行解答.
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科目:小學數學 來源: 題型:

(2008?揭陽)如圖是一圓柱,從上面看,看到的是(  )

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(2008?揭陽)如圖是“百姓熱線”一周內接到的熱線電話情況統(tǒng)計圖.其中接到的有關環(huán)境保護問題的電話最多,共70個請你回答下面問題:
(1)這是一幅
扇形
扇形
統(tǒng)計圖,
(2)接到有關
奇聞趣事
奇聞趣事
的電話最少占總數的
5
5
%,
(3)本周百姓熱線共接電話
200
200
個,
(3)接到的有關道路交通問題的電話
40
40
個.

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