18．用8個(gè)1立方厘米的小方塊拼成一個(gè)正方體．如果拿去一個(gè)，它的表面積不變．√． （判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 由題意知，拼成的正方體有8個(gè)，即上下各4個(gè)小方塊，且每個(gè)小方塊都處在一個(gè)角上，每個(gè)小方塊都有三個(gè)面組成大正方體的表面，拿走一個(gè)，就少三個(gè)面，但又多了三個(gè)面，從而題目得解．

解答 解：拿走一個(gè)小方塊，大正方體的表面看似少了三個(gè)面，其實(shí)又多出來(lái)三個(gè)面，所以它的表面積是不變的．
故答案為：√．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查正方體的表面積，關(guān)鍵是弄清楚少了三個(gè)面，又多了三個(gè)面．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是專業(yè)人員對(duì)明光小區(qū)家庭裝修污染情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖．優(yōu)良的比重度污染的多60戶，那么明光小區(qū)接受調(diào)查的共有多少戶？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．計(jì)算下列各題（能簡(jiǎn)算的寫(xiě)出簡(jiǎn)算過(guò)程）
$\frac{1}{8}$+$\frac{5}{7}$+0.875+$\frac{2}{7}$
$\frac{7}{9}$÷$\frac{11}{5}$+$\frac{2}{9}$×$\frac{5}{11}$
$\frac{1}{3}$÷（$\frac{2}{3}$-$\frac{2}{5}$）×$\frac{3}{5}$
[$\frac{1}{2}$-（$\frac{3}{4}$-$\frac{3}{5}$）]÷$\frac{7}{10}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．
直接寫(xiě)得數(shù)
2.5×0.4=		1.27+8.73=2-1$\frac{6}{7}$=100÷50%=
$\frac{5}{6}$×$\frac{8}{15}$=$\frac{5}{9}$-$\frac{1}{9}$×0=8-0.18=0.84÷0.7=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．一個(gè)數(shù)，它的最大兩個(gè)因數(shù)的和是1332，最小兩個(gè)因數(shù)的和是3，這個(gè)數(shù)是888．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖，三角形a邊上的高為b，c邊上的高為d．根據(jù)這些信息，判斷下面式子中（　�。┎怀闪ⅲ�
A．a：c=d：bB．a：c=b：dC．c：a=b：d

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．
直接寫(xiě)出得數(shù)
25×4=
18×500=
30×40=
6000÷30=9100÷700=25×4÷25×4=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

7．從一張長(zhǎng)24厘米、寬15厘米的長(zhǎng)方形紙上，最多能裁下12張長(zhǎng)7厘米、寬4厘米的長(zhǎng)方形小紙片．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．一個(gè)三角形的兩個(gè)內(nèi)角分別是60°和85°，它的另一個(gè)內(nèi)角是35°．

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同步練習(xí)冊(cè)答案