分?jǐn)?shù)乘法的意義與整數(shù)乘法的意義（　�。�
A、完全相同B、不完全相同
C、完全不同
考點：分?jǐn)?shù)乘法
專題：運算順序及法則
分析：分?jǐn)?shù)乘法與整數(shù)乘法的意義不同．只有分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法相同，都是求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算．分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)是求一個數(shù)的幾分之幾是多少．
解答： 解：分?jǐn)?shù)乘法的意義與整數(shù)乘法的意不完全相同．
故選：B．
點評：正確理解和區(qū)別整數(shù)乘法的意義和分?jǐn)?shù)乘法的意義，是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

 
擴(kuò)大到原來的100倍是21.8，把2.5縮小100倍是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（90-21×2）÷12，計算時要先算
 
法，再算
 
法，最后算
 
法．
650-320÷80，如果要改變運算順序，先算減法，那么必須使用括號，算式是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在一個底面直徑是5cm、高是8cm的大圓柱體的上面正中向下挖一個底面直徑是2cm、高是2cm的小圓柱，大圓柱體的表面積增加的部分是小圓柱的（　�。�
A、表面積B、側(cè)面積與一個底面積的和
C、側(cè)面積

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把線段比例尺改成數(shù)值比例尺，正確的是（　�。�
A、1：600000
B、1：200000
C、1：20000

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一幅地圖用5厘米表示30千米，它的比例尺是（　　）
A、
1
600
B、
1
60000
C、
1
600000

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

要統(tǒng)計你今天午餐的營養(yǎng)成份所占百分比的情況，選用（　　）統(tǒng)計圖較好．
A、條形B、折線
C、扇形D、復(fù)式折線

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫出得數(shù)．
0.8×0.5= 0.75+0.25= 0.5÷0.01= 1-
1
3
=
3
8
+
1
8
=
3
2
-
1
2
=
5
6
-
1
3
=
2
5
+
3
10
=
1
5
+
3
8
-
1
5
=		 0.23=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

學(xué)校買來2箱彩色粉筆和6箱白粉筆，共有350盒．4箱白粉筆的盒數(shù)相當(dāng)于1箱彩色粉筆的盒數(shù)，1箱白色粉筆有多少盒？

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