下面各數(shù)中，一個(gè)零也不讀的是（　�。�
A、90000900
B、90090000
C、9009000
考點(diǎn)：整數(shù)的讀法和寫(xiě)法
專題：整數(shù)的認(rèn)識(shí)
分析：根據(jù)整數(shù)的讀法，從高位到低位，一級(jí)一級(jí)地讀，每一級(jí)末尾的0都不讀出來(lái)，其余數(shù)位連續(xù)幾個(gè)0都只讀一個(gè)零，分別讀出各數(shù)再作選擇．
解答： 解：9000 0900讀作：九千萬(wàn)零九百；
9009 0000讀作：九千零九萬(wàn)；
900 9000讀作：九百萬(wàn)九千．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題是考查整數(shù)的讀法，分級(jí)讀或借助數(shù)位順序表讀能較好的避免讀錯(cuò)數(shù)中“0”的情況．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

當(dāng)x=15時(shí)，2x-24的值是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一天，凌晨的最低氣溫是-3℃，中午氣溫上升2℃，是-5℃．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)環(huán)形的外圓直徑是10cm，環(huán)寬是2cm，它的面積是
 
cm2．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把5.9689保留整數(shù)是
 
，保留一位小數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

㎡和2m表示的意義相同，都是表示2個(gè)m的和．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用3個(gè)邊長(zhǎng)是2厘米的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是
 
厘米，寬是
 
厘米，周長(zhǎng)是
 
厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用24個(gè)邊長(zhǎng)是1厘米的正方形拼成長(zhǎng)方形，有（　　）種不同的拼法．
A、4B、6C、3

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有兩個(gè)同樣的長(zhǎng)方形，長(zhǎng)都是6厘米，寬都是3厘米．
（1）把它們拼成如圖1的正方形．這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少？
（2）把它們拼成如圖2的長(zhǎng)方形．這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少？

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