3．上周周末放學，小華的媽媽來學校門口接他回家，小華離開教室后不遠便發(fā)現(xiàn)把文具盒遺忘在了教室里，于是以相同的速度折返回去拿，到了教室后碰到班主任，并與班主任交流了一下周末計劃才離開，為了不讓媽媽久等，小華快步跑到學校門口，則小華離學校門口的距離y與時間t之間的函數(shù)關系的大致圖象是（　�。�
A．B．C．D．

分析 根據(jù)題意出教室，離門口近，返回教室離門口遠，在教室內(nèi)距離不變，速快跑距離變化快，可得答案．

解答 解：根據(jù)題意得，函數(shù)圖象是距離先變短，再變長，在教室內(nèi)沒變化，最后迅速變短，B符合題意；
故選：B．

點評 本題考查了函數(shù)圖象，根據(jù)距離的變化描述函數(shù)是解題關鍵．

練習冊系列答案
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（1）本次抽樣調(diào)查的樣本容量是多少？
（2）請將條形統(tǒng)計圖補充完整．
（3）在扇形統(tǒng)計圖中，計算出日人均閱讀時間在1～1.5小時對應的圓心角度數(shù)．
（4）根據(jù)本次抽樣調(diào)查，試估計該市12000名初二學生中日人均閱讀時間在0.5～1.5小時的多少人．

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A．55B．45C．20

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