考點:根據(jù)情景選擇合適的計量單位
專題:長度、面積、體積單位
分析:根據(jù)生活經驗、對長度單位和數(shù)據(jù)大小的認識,可知計量課桌的高度,應用長度單位,結合數(shù)據(jù)可知:應用“分米”做單位,計量課桌的寬度,應用長度單位,結合數(shù)據(jù)可知:應用“厘米”作單位;計量指甲的寬度,應用長度單位,結合數(shù)據(jù)可知:應用“厘米”做單位;計量粉筆的長度,應用長度單位,結合數(shù)據(jù)可知:應用“分米”作單位;計量小明的身高,應用長度作單位,結合數(shù)據(jù)可知:應用米和厘米作單位;計量信用卡的厚度,應用長度作單位,結合數(shù)據(jù)可知:應用“毫米”作單位;計量鉛筆的長度,應用長度單位,結合數(shù)據(jù)可知:應用“分米”作單位;計量跑道的長度,應用長度單位,結合數(shù)據(jù)可知:應用“米”作單位;據(jù)此解答.
解答:
解:(1)課桌高約8分米,寬約40厘米;
(2我的指甲寬約1厘米;
(3)一支粉筆長1分米;
(4)小明身高1米35厘米;
(5)信用卡厚約1毫米;
(6)我的鉛筆長約2分米;
(7)學校跑道長300米.
故答案為:分米,厘米,厘米,分米,米,厘米,毫米,分米,米.
點評:此題考查根據(jù)情景選擇合適的計量單位,要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的大小,靈活的選擇.