20．125個(gè)0.1是（　�。�
A．1.25B．12.5C．0.125D．125

分析 根據(jù)小數(shù)乘法的意義“求幾個(gè)相同加數(shù)的和，用乘法計(jì)算比較簡(jiǎn)便”可以確定用乘法計(jì)算這道題，然后根據(jù)小數(shù)乘法的計(jì)算法則計(jì)算即可算出答案．

解答 解：根據(jù)小數(shù)乘法的意義可知：
0.1×125=12.5
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了小數(shù)乘法的意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

10．列豎式計(jì)算，帶*號(hào)的要驗(yàn)算．
36×55=
9.5-8.7=
*59×63=
*11×36=

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

11．用豎式計(jì)算
205×46=
70×370=
135×46=

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．一個(gè)長(zhǎng)方形，如果長(zhǎng)增加2米，面積就會(huì)增加12平方米，如果長(zhǎng)減少2米，就成為一個(gè)正方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是多少平方米？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

15．把三角形的三個(gè)角撕下來拼在一起，可以拼成一個(gè)平角．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

5．小明去超市買了2.5千克蘋果，共8個(gè)，付出12元．
（1）每千克蘋果多少元？
（2）平均每個(gè)蘋果多少元？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

12．動(dòng)手操作，如圖是某縣城部分街道的平面圖．
（1）量出縣政府與超市之間的圖上距離（取整厘米數(shù)），計(jì)算出它們的實(shí)際距離為1200米；
（2）車站在縣政府北偏東45°方向；
（3）公園位于縣政府南偏西75°方向的600米處，請(qǐng)?jiān)趫D中用“⊙”標(biāo)出；
（4）文化路經(jīng)過少年宮且與人民路垂直，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出文化路．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

5．口算
846÷7              347÷3                437÷6             306÷3               
517÷532×13                 27×56                 43×58                
45×2578÷3÷5         125×8+231          68+24×40         
416÷（2×4）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

6．小玉記錄了她所在小組成員的身高情況：小玉158cm，小張162cm，小紅163cm．如果把平均身高記為0cm，那么這3名同學(xué)的身高分別記為小玉-3厘米，小張+1厘米，小紅+2厘米．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案