紅星學(xué)校組織學(xué)生排成隊(duì)步行去郊游,步行的速度是每秒1米,隊(duì)尾的李老師以每秒2.5米的速度趕到排頭,然后立即返回,共用10分鐘.求隊(duì)伍的長(zhǎng)度是多少?
考點(diǎn):追及問題
專題:行程問題
分析:首先根據(jù)題意,設(shè)隊(duì)伍的長(zhǎng)度是x米,用2.5減去1,求出李老師和學(xué)生步行的速度的差是多少;然后根據(jù)路程÷速度=時(shí)間,用隊(duì)伍的長(zhǎng)度除以李老師和學(xué)生步行的速度的差,求出李老師趕到排頭用的時(shí)間是多少;最后根據(jù)李老師趕到排頭后,學(xué)生繼續(xù)向前走,李老師向后走,求出李老師和學(xué)生步行的速度的和是多少,再用隊(duì)伍的長(zhǎng)度除以李老師和學(xué)生步行的速度的和,求出李老師需要多少時(shí)間趕到到達(dá)隊(duì)尾,再根據(jù)李老師一共用時(shí)10分鐘,列出方程,求出隊(duì)伍的長(zhǎng)度是多少即可.
解答: 解:10分鐘=600秒,
設(shè)隊(duì)伍的長(zhǎng)度是x米,
則x÷(2.5-1)+x÷(2.5+1)=600
                  
2
3
x+
2
7
x=60

                       
20
21
x
=60
                  
20
21
x
÷
20
21
=60÷
20
21

                         x=63
答:隊(duì)伍的長(zhǎng)度是63米.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了追及問題的應(yīng)用,解答此題的關(guān)鍵是分別求出李老師從排尾趕到排頭用的時(shí)間,以及李老師從排頭到達(dá)排尾的時(shí)間分別是多少.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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米.

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4500×240的積的末尾有3個(gè)零.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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自然數(shù)按規(guī)律排成上面的三角數(shù)陣,2015是第
 
行,左起第
 
個(gè)數(shù).

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一個(gè)三角形的面積是3平方分米,高不變,底擴(kuò)大到原來的3倍,三角形的面積是( 。
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4
5
多20人,六年級(jí)有學(xué)生多少?

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把兩個(gè)半徑為10厘米的圓筒扎在一起,接頭部分用了20厘米(如圖),一共需要繩子多少厘米?

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2
3
的分子加上10,要使分?jǐn)?shù)的大小不變,分母必須(  )
A、加上10
B、加上6
C、擴(kuò)大到原來的10倍
D、擴(kuò)大到原來的6倍

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空氣的主要成分按照體積含量占總體的百分比情況如圖:
(1)在100L空氣中含有多少升氮?dú)猓?br />(2)一個(gè)長(zhǎng)8米,寬6米,高3米的教室內(nèi)大約有多少升氧氣?

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