1.4×15的意義是
 
．
考點(diǎn)：小數(shù)乘法
專題：運(yùn)算順序及法則
分析：根據(jù)小數(shù)乘法的意義可以得出1.4×15表示的意義．
解答： 解：1.4×15的意義是求15個(gè)1.4的和是多少．
故答案為：求15個(gè)1.4的和是多少．
點(diǎn)評(píng)：小數(shù)乘法的意義包括兩種情況，按乘數(shù)是整數(shù)還是小數(shù)劃分．當(dāng)乘數(shù)是整數(shù)時(shí)，表示求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算；當(dāng)乘數(shù)是小數(shù)時(shí)，表示求這個(gè)數(shù)的十分之幾，百分之幾，千分之幾，…．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有同樣大小的紅、白、黑珠共150個(gè)，按5個(gè)紅的、4個(gè)白的，3個(gè)黑的順序排列．
（1）第126個(gè)珠是什么顏色？
（2）這126個(gè)珠中黑珠共有幾個(gè)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把一張長(zhǎng)16厘米、寬8厘米的長(zhǎng)方形紙，分成長(zhǎng)4厘米，寬2厘米的小長(zhǎng)方形，怎樣分，才能使分出的小長(zhǎng)方形最多？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是12厘米，把它剪成三個(gè)大小相同的小長(zhǎng)方形，每個(gè)小長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是
 
厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小紅讀一本課外書，第一天讀了15頁(yè)，以后每天都比前一天多讀了3頁(yè)，最后一天讀了27頁(yè)，她一共讀了多少天？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小東沿著長(zhǎng)70米、寬20米的花園走了一圈，小東走了（　�。�
A、1400米B、90米
C、180米D、180平方米

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小麗家在小紅家的東偏北30°方向450米處，如果小麗要去小紅家應(yīng)該向
 
偏
 
30°方向走
 
米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

水泥、沙子和石子按2：3：5的比攪拌配制混凝土．現(xiàn)在施工隊(duì)運(yùn)來沙子24噸，如果各種材料要?jiǎng)偤糜猛�，還需要運(yùn)進(jìn)多少噸水泥和石子？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

列豎式計(jì)算
266×77=
309×36=
350×45=
315×36=

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同步練習(xí)冊(cè)答案