一個立體圖形從上面看是 ,從正面看是 ,從側(cè)面看是 ,這個立體圖形是由
 
個正方體搭成的.
考點(diǎn):從不同方向觀察物體和幾何體
專題:圖形與位置
分析:根據(jù)從上面看到的圖形可得這個圖形是一行兩列:從正面看到的圖形是左邊一列3層,即3個小正方體,右邊一列1層,即1個小正方體,據(jù)此加起來即可解答問題.
解答: 解:根據(jù)題干分析可得:3+1=4(個)
答:這個立體圖形是由 4個正方體搭成的.
故答案為:4.
點(diǎn)評:此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體,鍛煉了學(xué)生的空間想象力和創(chuàng)新思維能力.
練習(xí)冊系列答案
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排.

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厘米.

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有8個數(shù),0.
?
5
?
1
,
2
3
,
5
9
0.5
?
1
,
24
47
,
13
25
是其中6個,如果按從小到大的順序排列時,第4個數(shù)是0.5
?
1
,那么按從大到小排列時,第4個數(shù)是
 

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有一個掛鐘,每小時敲一次鐘,幾點(diǎn)鐘就敲幾下,六點(diǎn)時,5秒鐘敲完,那么十二點(diǎn)時,
 
秒鐘敲完.

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一個長方形分成4個不同的三角形,綠色部分占長方形面積的15%,黃色部分的面積是21平方厘米,紅色與藍(lán)色部分的面積比是3:2,藍(lán)色部分的面積是
 
平方厘米.

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將一個大正方體切成27個冷場相同的小正方體,這些小正方體的表面積之和是圓大正方體的表面積的
 
倍.

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2013年新余學(xué)院首屆學(xué)科技能頒獎大會召開,數(shù)計(jì)學(xué)院八位代表參加領(lǐng)獎.?dāng)?shù)學(xué)建模國家一等獎獎勵20000,國二獎勵4000,美賽二等2000,省一500,終于迎來了豐厚的實(shí)質(zhì)獎勵!師生們辛勤的付出得到了肯定和鼓勵,體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)的充分重視和加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)的決心,希望此次頒獎會能激勵同學(xué)們參加競賽的積極性和主動性,讓我院的競賽成績能實(shí)現(xiàn)新的突破!請問:我國大學(xué)生建模競賽的形式是幾個人,幾天時間完成.( �。�
A、四個人、四天
B、三個人、三天
C、二個人、二天
D、一個人、一天

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