Question

張根和劉民為了參加學(xué)校的1分鐘跳繩比賽，提前10天進(jìn)行了訓(xùn)練，現(xiàn)在把兩人每天訓(xùn)練的測(cè)試成績(jī)制成了統(tǒng)計(jì)圖．
根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，回答以下問題：
①?gòu)埜�和劉民第一天的成�?jī)相差多少？第10天呢？
②張根和劉民跳繩的成績(jī)呈現(xiàn)什么變化趨勢(shì)？誰的進(jìn)步大？
③如果只選一人參加學(xué)校比賽，你會(huì)選誰？為什么？

Answer 1

分析：實(shí)線表示張根的成績(jī)，虛線表示劉民的成績(jī)；
①讀出他們第一天的成績(jī)求出差；再讀出他們第10天的成績(jī)求出差；
②根據(jù)折線呈現(xiàn)出的變化回答問題；
③根據(jù)兩人的最后幾天的成績(jī)進(jìn)行回答．

解答：解：①第一天：
153-152=1（次）；
第10天：
167-165=2（次）；
答：張根和劉民第一天的成績(jī)相差1次；第10天相差2次．

②張根和劉民跳繩的成績(jī)都取得了進(jìn)步，張根的進(jìn)步大一些；

③派張根參加比賽，最后幾天的成績(jī)張根的要更好一些，而且更穩(wěn)定．

點(diǎn)評(píng)：本題根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖找出需要的量，以及根據(jù)折現(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖判斷變化趨勢(shì)，這類問題的關(guān)鍵是對(duì)統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí)，知道各部分量的含義．