分析 (1)從扇形統(tǒng)計圖中可以理解到:六(2)是同學(xué)中A型血的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的28%,B型血的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的24%,O型血的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的40%,AB型血的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的8%.
(2)把這個班的總?cè)藬?shù)看作單位“1”,根據(jù)一個數(shù)乘百分數(shù)的意義,用乘法解答即可.
解答 解:(1)從扇形統(tǒng)計圖中可以理解到:六(2)是同學(xué)中A型血的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的28%,B型血的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的24%,O型血的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的40%,AB型血的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的8%.
(2)50×28%
=50×0.28
=14(人);
50×24%
=50×0.24
=12(人);
50×40%
=50×0.4
=20(人);
50×8%
=50×0.08
=4(人);
答:該班同學(xué)中,A型血的有是14人、B型血的有12人、O型血的有20人、AB型血的有4人.
點評 此題考查的目的是理解掌握扇形統(tǒng)計圖的特點及作用,并且能夠根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,解決有關(guān)的實際問題.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
時間 | 2000年 | 2001年 | 2002年 | 2003年 | 2004年 | 2005年 |
人數(shù)(人) | 80 | 90 | 120 | 80 | 70 | 60 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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