分析 (1)們先用30分鐘走了全程的一半即$\frac{1}{2}$,接著又用25分鐘走了全程的$\frac{3}{7}$,同,則此時共走了30+25=55分鐘,根據(jù)分數(shù)加法的意義,將30分鐘與25分鐘走的占全長的分率相加,即得小亮和爸爸在開始的55分鐘里一共走了全程的幾分之幾.
(2)將全長當作單位“1”,根據(jù)分數(shù)減法的意義,用單位“1”減去前55分鐘走的占全長的分率,即得后4分鐘走了全程的幾分之幾.
解答 解:(1)$\frac{1}{2}$+$\frac{3}{7}$=$\frac{13}{14}$
答:前55分鐘共走了全程的$\frac{13}{14}$.
(2)1-$\frac{13}{14}$=$\frac{1}{14}$
答:后4分鐘走了全程的$\frac{1}{14}$.
點評 本題考查了學生完成簡單的分數(shù)加法與減法應(yīng)用題的能力.
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 條形統(tǒng)計圖 | B. | 折線統(tǒng)計圖 | C. | 扇形統(tǒng)計圖 | D. | 都可以 |
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題
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