要觀察一個(gè)病人的體溫變化，應(yīng)該選擇畫
 
統(tǒng)計(jì)圖．
考點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)圖的選擇
專題：可能性
分析：條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可．
解答： 解：根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知：要觀察一個(gè)病人的體溫變化，應(yīng)該選擇畫折線統(tǒng)計(jì)圖．
故答案為：折線．
點(diǎn)評：此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程：2（x-0.3）=1.8．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小玲的媽媽今年的年齡正好是小玲的5倍，媽媽比小玲大28歲，小玲今年幾歲？媽媽今年幾歲？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用豎式計(jì)算．
1.688×32（得數(shù)保留兩位小數(shù)）
29.9÷0.46
2.6×0.25
16.787÷0.28（保留一位小數(shù)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在橫線上里填＞、＜或=：
4
9
÷
1
3
 
4
9
    
13÷
3
5
 
13×
5
3
      
4
7
×
5
6
 
4
7
     
8升
 
7000毫升．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

列式計(jì)算：
（1）一個(gè)數(shù)的30%是27的
7
9
，這個(gè)數(shù)是多少？
（2）25的60%除32的
3
4
，商是多少？
（3）一個(gè)數(shù)的75%比60的40%多15，這個(gè)數(shù)是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用豎式計(jì)算．（要求：第 3、4小題保留兩位小數(shù)．第5小題商用循環(huán)小數(shù)）
（1）0.4×6.04         
（2）6.923÷2.3            
（3）1.57÷3.9
（4）3.42×0.25                        
（5）70.7÷33．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫出得數(shù)．
（1）7×0.8=（2）5.6÷0.7=（3）2.4×0.2=（4）0.6×0.5=
（5）1÷5=（6）6.9÷0.3=（7）1.3×4=（8）1.2÷12=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在一個(gè)草坪上，用5米和3米長的繩子，分別在一個(gè)木柱上同時(shí)拴著大、小兩只羊，兩只羊能吃到草的面積相差多少？（拴在木柱上的長度不計(jì)）

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同步練習(xí)冊答案