2006年是
 
年，有
 
天，再過
 
年是閏年，有
 
天．
考點(diǎn)：年、月、日及其關(guān)系、單位換算與計(jì)算,平年、閏年的判斷方法
專題：質(zhì)量、時(shí)間、人民幣單位
分析：用2006除以4，首先判斷2006年是閏年還是平年，平年和閏年的區(qū)別：平年二月有28天 閏年二月有29天，所以平年是365天，閏年是366天；再過2年到2008年是閏年，有366天，即可得解．
解答： 解：2006不是4的倍數(shù)，所以2006年是平年，全年365天；
再過2年是閏年，有366天；
故答案為：平，365，2，366．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了年、月、日及其關(guān)系、單位換算與計(jì)算，以及平年、閏年的判定方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把如圖按比例尺2：1畫一新圖．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

1966+1976+1986+1996+2006=
 
×
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2
3
米的
3
4
是
 
；
 
米是
2
3
米的
3
4
；
2
3
米是
 
米的
3
4
；
3
4
米比
 
米少
2
3
米；
比
2
3
米多
3
4
是
 
米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

今年2月是
 
天，全年
 
天，有
 
個(gè)星期余
 
天．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)加數(shù)是56，另一個(gè)加數(shù)是它的4倍，另一個(gè)加數(shù)是
 
．這兩個(gè)加數(shù)的和是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

24的因數(shù)有
 
個(gè)；18和30的最大公因數(shù)是
 
；如果A=5B（A、B是不為0的自然數(shù)），那么A和B的最大公因數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果7x比9x小2.4，那么x=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果自然數(shù)A是B的6倍，則A與B的最小公倍數(shù)是
 
，最大公因數(shù)是
 
．

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